倒是陈玉雪与段向前之间，所结拜成的这一段兄妹情谊，让二人的心中，都感到是那样的温暖。
那些在校园之中，那种男女同学之间，一对对的恋情。随着毕业分手之后，经过了时间岁月的侵蚀之后。曾经的海誓山盟，你侬我侬，早已被雨打风吹去。便如烟消云散一般，再也找不到丁点的痕迹。
然而，陈玉雪与她老兄之间的这一段兄妹缘，却不受时空的阻隔与限制。虽然经过了若干年以后，纵使二人远隔万水千山。但彼此之间，都将这一段纯洁的情谊，永远珍存在心里。每当回忆起当初的情景来，二人心间，都能升腾起一阵阵的暖意。
且说陈玉露，在凤仪村小学的代课时间，已将近两个半年的时间了。
在这两个半年的代课生涯中，陈玉露一直都是尽到自己最大的努力，去备好每一节课。去关心、爱护她所面对的每一位同学。
对于她来说，小学的这点知识，并不在什么话下，可说是异常简单。
但是对于那些八、九岁的小学生们来说，却并不是她所想象的那样。
陈玉露从他们在学习的过程中，所反应出来的情况来看，非但没有感到简单，反可说是非常的困难。
幸好在两年多以前，陈玉露就知道了这一点。因为林清风当时，已将肖鹏和宋江两位老同学的教育心得，原原本本地告诉了她。
除此之外，和她在凤仪村小学一起教书的陈福寿老师，也不止一次地提醒过她。让她在这一个问题上，不可掉以轻心。
因此，在这个问题上，陈玉露是早已有了心理准备的。
在这两个半年的教学时间中，陈玉露虚心地向陈福寿老师学习、请教，确确实实学到了许多从书本上得不到的宝贵教学经验。
再加上她本身的不断努力、积累和总结。因此，陈玉露的课堂教学方式方法，以及教育学生品德方面的能力，已经得到了长足的进步和提高。
但是，陈玉露深深地体会到，要把这些小学生教好，关有好的教育方式方法，还是远远不够的。除了具有好的教育教学方式方法之外，陈玉露认识到，最关键的，是教师要有一颗对学生的爱心与责任心。
因此，在平时的教学中，她除了精心备课，上好每一节课之外。对学生们，总是倾注了自己的爱心和责任心。
由其是对于班上的几个学生，由于家庭经济条件十分困难。有时在天寒地冻的寒冬时节，有的孩子还穿着破烂不堪的鞋子，前面的整把脚趾头都从破了口的鞋头中露了出来。
有的孩子，由于鞋子实在太破烂不堪了，根本没法再穿到脚上。因此，他们干脆打着赤脚来上学。
看到这样的情况，陈玉雪的心中，十分的不忍。
于是，她便在课余时间，为那几个家庭困难的学生们，量好了他们脚的尺寸大小。又趁着周末的时候，亲自到龙街乡的街上，为那几个让她感到十分可怜的困难学生，买了几双鞋子送给他们。
还有一次，班上的一名男同学生病在家，两天没有来上学。
于是在下午放学之后，陈玉露亲自去到他家去看望他。
当陈玉露到了那名生病的男同学家时，发觉他的父母家人们都不在。当她问那生病的男生，去看病了没有。男生说还没有去看，因为他的家中，实在是已经没有什么钱替他去看病了。
陈玉露想，生病了，不去看病，老是躺在床上怎么行？于是，便亲自带着他，到村中的私人诊所去给他看病，并替他付了五十多元的医药费。
在平时，还有些学生家里，一时交不出书费和保险费之类的情况，陈玉露都是暂时替他们垫付着。而有一些实在没有能力交费的家庭，便一直没有将所欠的费用还给她。
对于村中这些家庭条件十分困难的人家，陈玉露也不忍心向他们开口讨要。
而在教学方面，对于那些在学习方面感到特别吃力的同学。他们在学校里，还不能完全掌握当天学习的知识。
陈玉露便抽出放学之后的时间，亲自到学习上感到吃力的孩子们家中，为他们辅导功课。
鉴于陈玉露在凤仪村小学教书以来的种种表现，村民们都觉得她实在是一位非常难得的好老师。所以村中的那些学生家长们，都非常爱戴她。
平时，学生家长们在路上遇见了她，都很高兴地跟她打着招呼，热情邀请她到家里坐。
而学校里的那些同学们，对陈玉露更是依恋。
一到下课以后，总是把陈玉露当成他们的大姐姐一般，围转在她的身边，或是缠着她跟大家一起玩游戏。
在大部分的时间里，虽然是一名代课教师的陈玉露。但是她所教的班级，在成绩上并不逊色于其他老师们。
陈玉露所教班级学生们的学习成绩，甚至比起其他大部分老师的教学成绩来，还要好上许多。
每当看到孩子们在学习上取得的进步，看到他们一张张可爱的笑脸，对自己是那样的依恋与爱戴。陈玉露心中觉得，自己便是对他们付出再多，再苦再累，也是值得的。
在下午放学后，如果家中的农活不多的时候，陈玉露也会在校园中留下一段时间。
要么一个人，拿出教师招考书籍来，心无旁鹜地看上一阵。
或是拿出林清风给她买的那个录音机，放上那几盘古筝音乐磁带。随着悦耳舒适的古筝音乐声，跳起那套自先祖母创下来的《百花错舞》来。
现在，陈玉露已经能将《百花错舞》的一整套舞蹈动作，配合着那首《春江花月夜》的乐曲，熟练地跳下来。
在林清风给她挑选的那些古筝曲中，她还是觉得那首《春江花月夜》比较适合《百花错舞》的舞蹈动作。
当然，这一首《春江花月夜》的音乐，也并不能完美地配合着陈玉露的这一套舞蹈动作。
在陈玉露的心中，还是不喜欢这种固定了的音乐节律。
她想，最好是哪一天，清风的古琴练得熟练了。到那时，两人心意相通，在林清风随意挥洒的琴音中，自己也不按《百花错舞》中的固定动作套式。而是把其中的那些舞蹈动作，随意组合，兴地跳上一番。
她想，那该是何等快意之事。
自从学习《百花错舞》以来，陈玉露总是不忘抽出时间来，对舞蹈中要求的基本功勤加苦练。
对于那些基本功，她大都也能按要求熟练地完成了。
甚至是难度极大的一分钟之内，头部后仰至脚后跟位置，以嘴叼起六十枝花的动作。现在，除了感觉还是有些吃力外，她也能勉强完成了。
因此，对于跳这套《百花错舞》，陈玉露起来越感到得心应手。
刚开始时，为了使自己的舞蹈动作，按照书中要求的固定动作套路，达到熟练的程度。
尤其是为了让自己跳这套《百花错舞》时，不至于在身形步伐，方位上出现差错。陈玉露还按照舞蹈的步伐，在地面之上，反扣上数十只小碗。并用一条纱布蒙住自己的双眼，让自己按照舞蹈既定的步伐，在碗面上舞蹈。
刚开始练习时，由于双目不能视物，陈玉露在舞蹈的过程中，脚下不勉常常踏错地方。
但是经过天常日久的反复习练，在两三个月的时间之后，陈玉露已经能闭上双眼，毫无差错地在碗面上轻轻松松地舞蹈了。
她在在碗面之上的动作毫无滞涩之感，已经能达到步在意先般随心所欲，将整套舞蹈行云流水般跳将下来。
及至到了后来，陈玉露对舞蹈动作的领悟更加了然于心。于是，她慢慢尝试不局限于其中规定好的动作套路。而是对舞蹈中的那些动作，随心所欲地进行拆分，组合来跳。
陈玉露觉得，这般舞蹈下来，在她的心中，更有一种说不出的舒服自在。
慢慢地，陈玉露逐渐脱出舞蹈中原有的动作套路，取其意而忘其形。
陈玉露只觉在舞蹈的过程中，一举手一投足间，无不感到畅然适意。
这些动作中，有的还是原有套路中的动作。而有的，则是陈玉露的即兴创作。
虽然这些舞蹈动作，与《百花错舞》中的动作似是而非。
但归根到底，这些动作，都是脱胎于《百花错舞》中的根基。它们之间，是一脉相承的关系。
陈玉露现在舞蹈动作方面的创新，其本质上，是更加丰富和完善了那套《百花错舞》的内涵。
她现在的动作，彻底脱出了原来固定舞蹈动作的樊笼，达到了那种忘形而得意，兴之所致，随手拈来的“无招胜有招”的境界。
因此，陈玉露这番舞蹈起来，其舞姿的美观优雅程度，不但丝毫不逊于原来的那套舞蹈，反而有一种青出于蓝之势。
但是，如此一来，有人不禁要问：与其这样，那套《百花错舞》，当初岂不是白学了吗？只要随心所欲地跳，不也能跳出优美的舞姿吗？
实际情况，当然不是人们心中所想象的那般简单。
先前，陈玉露通过刻苦钻那套《百花错舞》中的舞蹈动作，与及要跳好那些舞蹈所具备的基本功。为她后来能跳出那种让人感到美伦美焕，赏心悦目的舞蹈动作来。二者之间，实是有密不可分的关系。
当她在熟练了那些舞蹈动作之后，虽然到了后来，自己不再按照原来的舞蹈动作，而是自由发挥，随心所欲地跳。
但是每每在不经意间，还是会做出原来舞蹈中的那些动作来。更在那些原有的舞蹈动作的基础上，能够即兴自创出新的动作来。