第二十卷:变法自强之第十二章:划时代的变革(一)
作者:长风      更新:2017-12-19 12:26      字数:2399

寿节一过不日就到了崇祯三年岁末这一年可谓是国以来最值得记住的一年这一年无论官场、军中还是民间都生了翻天覆地的变化虽然力吏治清明还有一段路要走但贪污欺诈百姓的脏官少了敢为百姓申述冤屈为百姓干实事的好官多了起来年轻有活力的官员多了起来而垂垂老矣的糊涂昏聩的官员则少了许多。

为了大力挖掘和寻找民间不拘一格的人才朱影龙特旨下诏开恩科恩科考试与来年会试同时举行而武举考试则该为通州军事学院的军事学院的招生考试待毕业后视个人能力再另行委任。

朱影龙现在需要的锐意进取、肯干实事、又有能力的年轻化的人才那些写一手漂亮好字满嘴道德文章一心想要富贵荣华的人是坚决不要在他的要求下礼部将会在会试和殿试之间安排至少三个以上官员对新进的进士进行面对面的交谈这也就是面试谈话内容无确定面试不合格者虽不影响获得进士的资格但对获得进士的名次和仕途将会产生重大影响也就是说在会试中得第一名的人本来这样的人就算不能被点为状元起码也在二甲之列如果在面试中不合格也许他的名次就会滚入三甲之中甚至名次可能会很低进国子监学习一段时间后如果没有什么突出表现在授官外放的时候他也许只能获得一个**品的闲职庸碌一生。

这一消息放出天下士子皆震惊无比他们原以为文章写的好。胸中锦竹文章甲天下就能一朝蹬跃龙门从此仕途如青云之上富贵荣华衣锦还乡一心皓穷经埋苦读的士子们听到这个消息更加个个是呆如木鸡他们一心苦读诗书自然而然的就忽视了与人交际方面地经验有些人更是幼稚的可笑。连当官究竟要干些什么都不一定知道面试的考官是随即的问题也因人而异就算想作弊都无从作起而且也没有敢作弊了因为就算考中进士也需要在国子监学习半年才能正式授官在这么长的一段时间内什么秘密恐怕都保不住凡是涉及到科考的官员个个都小心谨慎。不敢想以前那样跟考生伸手了。

科举舞弊要想杜绝恐怕没有那一个人敢说这样的大话就算阅卷的考官也会示心情的好坏给出不同的分数等级这里面又没有绝对标准地答案误差还是有的。还有的一些考卷上写上一些离经叛道的话语说不定主考官连看都不看就直接给枪毙了而近万科举考生。就算朱影龙什么事情不干每天也最多看一百份也要看三个多月。就是自己也未必能做到完全公正。还有那些主考、副考。哪一个不是沾亲带故门生故旧的。碰到熟悉的字眼熟悉的风格笔下松一松就上去好几个名次了真正公正的考试也只有给出最标准的答案计算机随机抽取试题这样的考试只要监考官严格公正舞弊或许可以降到最低但即使这样也不能做到完全杜绝舞弊只能相对来说对参加考试人相对公正公平一些。

一下子进京准备参加会试地举子之间顿时产生了一种相对紧张的气氛尤其是年纪相对大的已经多次参加会试没有高中的举子绝对产生无可估量地影响而且这一次可能也许是他们最后参加会试的机会了因为这一次礼部加试的面试不对中进士有任何的影响不过从下一次乡试、会试都将加入面试凡笔试合格而面试不合格者一律没有举人或者进士身份可以重复考试但有年龄限制举人不得过三十岁

得过四十五岁过年龄地就算考中了也不算取

朝廷不是养老院召进来一些白头翁干什么不能干事还霸占着位置同时也逼迫一些读书人选择放弃科举这条路经商也好种田也好从军也行让天下的读书人明白读书科举做官并不是唯一的出路还有许多比科举做官更好地前程也让这个时空少出几个腐儒。

科举要改革这是绝对不容许任何人破环地朱影龙自认自己应该算是一个强势地君主史可法事件后内阁辅韩爌引咎辞去辅职务杨鹤本想当这个辅不过朱影龙又岂能让他出头改任礼部尚书徐光启任辅礼部管的就是科举杨鹤等人也不好越权行事就算他还是内阁成员内阁中也只有他一人独木难支韩爌去职后内阁并未增加一人故而虽然杨鹤等人将史可法从顺天府府尹地位置拉了下来但并没有得到什么实际的好处原以为徐光启升任内阁辅之后礼部尚书的位置会空出来的杨鹤的心思是让周廷儒顶上以礼部尚书的身份顺利进入内阁但是朱影龙并没有去掉徐光启礼部尚书的职衔反而让他兼着这让杨鹤等人的一番计划落空而现在的内阁比韩爌在的时候更加团结内阁里面只有一个声音那就是皇帝的声音纵然杨鹤有反对意见也不敢说出来只能忍气吞声比之韩爌在时更加孤立无援。

因此在科举改革加入面试这一环节之时杨鹤根本没有说话的机会因为大家都赞成的事情他如果反对就更加孤立自己了这种蠢事他是不会干的尽管他有着一肚子怨气也只能以沉默来抗争了。

这是在国家选才制度上朱影龙对科举动了一小刀外科手术而在教育上面朱影龙自己拿出后宫经营各项产业的利润的三成其中两层用于建立学馆试行一种他认为的开放式教育一种异想天开的教育模式只要是有大明公民身份的人无论年龄大小无论男女只要愿意进入学馆学习一律免费学馆提供书本笔墨自备老师(自愿)或者聘请(费用由朝廷或者内库出)这是大众化的教育称之为“扫盲”也可以还有一种就是适龄儿童入学不以盈利为目的可升学县学到府学再到省学最后到大学院礼部编订教材因材施教根据入学者不同的天赋选择自己的将来科举、经商、从军还是做研究都不限建立一个完整的人才教育体系当然没有数十年之功是不可能完成的就算看到成效也要在几年之后。

这种方式有点像后世的希望小学希望中学之类的他起了个头有了个表率后自然会有人跟着效仿真心也好换取一个好名声也好受益的终归是普通老百姓。

还有一成就是进入田氏姐妹共同管理的“星火基金”这本来是也是朱影龙相当看重的一块科学技术是第一生产力这一句话可不是到了后世才会体现出它的价值同样在任何一个社会资本主义也要社会主义也好还是封建王朝只要他掌握了时代最顶尖的科技并且能把实现出来这就是财富也就是权力所以“星火基金”为一些有奇思妙想的人提供研究的资金以及将他们的研究明运用到实际当中来转化为实实在在的财富推动社会的展大明才能有新希望才能越自我才能开创盛唐万国来朝的盛世雄风。