在一千余名军事学员的注视中，李瑛开始了他在军政界的第一次训话，在他慷慨激昂的话语的鼓励下，这些学员的积极性被最大程度的调动起来了，在今后的几十年里，他们组成了大唐军队里最牢固的血肉长城，是大唐盛世延续的奠基石。而这一切的起源，就要从今天的这场训话开始。

“学员们，大家好，欢迎来到蓝田军事学校，我是你们的校长李瑛，你们在军校的一切事务均由我来负责。在此之前，我是大唐的郢亲王，忝居东宫之位，奉大唐皇帝之命，应大秦国征西大将军伊尔萨之邀请，特建立此军事学校，为两国培养输送人才。”

李瑛说到这里，顿了一下，转过头看了看挂在两侧的对联向台下说道：“升官发财请走别路，贪生怕死莫入此门！做军人，随时都要听从上级的征调，军人的天职就是服从命令，，一名真正的军人，要有随时为了国家和民族利益牺牲的准备。”

李瑛举目平视，从人群中环扫过去，他看着众人说：“我知道你们里面，有王公贵族的子弟，有勋戚功臣的后代，有书香世家，有贫寒子弟，有萨珊后裔。我不管你们以前是什么身份，家族有什么样的背景，我只告诉你们，到了这里以后，你们都是一样的，没有身份的高低贵贱之分。在学校里彼此不允许称呼名字，所有人的称谓就是胸前的番号号码，任何人不得随意向他人泄露自己或其他人的真实身份，违令者三十军棍。我知道可能我说的要求对你们有些严厉，如果你们之中有人做不到的现在可以离开，我可以不加以怪罪！”

李瑛说完之后，双眼冷冷的注视着下面，只见下面一片沉默，在那群贵族子弟中有几个人的嘴唇动了动，但是眼见周围的人们都很安静，并没有要走的势头，这几人也就静下去了，准备跟随众人一起同甘共苦，看来他们也懂得“吃得苦中苦，方为人上人”的道理。

“很好，没有人要离开，我很满意。我在这里向你们强调几点，第一，在这所军校里，不论你以前是什么样的人，在这里，军校的利益高于一切，若发现有损害军校利益行为者，杖军棍八十。第二，做为一名合格的职业军人，你们的最大的职责就是服从上级命令，对于上司发出的命令要一丝不苟，不折不扣的去完成。第三，你们是我大唐军队未来的根基，也是萨珊复国的希望，我希望你们不要恃宠而骄，而重蹈飞虎军的覆辙。大家都听明白了吗？”

最后几个字李瑛几乎是喊出来的，只听他喊完以后，下面响起了山呼海啸声般的声音：“明白！”

飞虎军是唐初名将侯君集所建，后来卫国公李靖以此为军名，率三千精骑大破突厥，飞虎军从此名扬天下。从此飞虎军成为大唐第一军，属于禁军中的禁军，在京城里飞扬跋扈，为所欲为，在开元初年，姚崇、宋璟为相时方才废黜。

“很好！”李瑛又赞赏了一句：“你们的学制为三年，在这三年里，我会不分寒暑的与你们在一起。在这里，你们会经受魔鬼般的训练，但是，我保证，你们的付出是有回报的，在你们每个人毕业以后，你们都会成为一名真正的战士，一名敌人畏惧的勇士，这样的士兵，不论自己有多少人，不论敌人有多少人，我们要问的是：‘他们在哪？！’”

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事实证明，李瑛的说法并没有夸大其词，在接下来的一段时间里，这些新学员接受了为期三个月的耐力训练，紧急集合、负重奔跑，新兵三个月，像这样的项目这些学员经历了太多太多。值得庆幸的是，没有一个人半途而废，就连那些李瑛没看好的几个纨绔公子，也居然都咬牙坚持下来了。

但是他们也因此煅练了自己的耐力，而且每个人都变成了精神抖擞的战士，李瑛相信，只要他一声令下，这些学员们会像一只只敏捷的猎豹一般向目标扑去。

这段时间里，明月负责建造的校舍也基本上完工了，到底是有钱好办事，短短三个月的时间，大批的房舍被建造起来了，这在当时那种生产力之下算是速度比较快的了。

因为马上就是秋天了，所以留给明月的时间不多，为了不耽误李瑛的时间，明月将这些工人的工钱提了一半左右，并且分为日夜两班工人来回倒班，这样才使得工期缩短一些。

不过使工期缩短的真正秘诀是李瑛设计的房屋结构，李瑛采用了后世常用的三角梁结构，因为古代树木繁多，所以木梁的原材料很好解决，再采用椽子分担受力，顶上清一色罩的是产自长安附近的大青瓦。远远望去，隐于群山怀抱之中，犹如一条条巨龙一般。

经过了三个月的时间，这些学员们对李瑛的感觉也从原来的敬畏变成了钦佩。原来敬畏的是李瑛的太子身份，现在钦佩的则是李瑛这个人，是钦佩他身上所具有的才能。

尽管这些学员们的基本年龄都超过了李瑛，有的甚至年近三十了，但是他们在路上与李瑛相遇的时候还是都会恭恭敬敬的叫一声“校长好！”的。因为李瑛所展现出来的知识和才能已经深深的折服了他们，他们对李瑛的尊敬是发自内心的。

如果是在大街上，人们往往会看见这样的情景，几个满脸络腮胡的男子（古代人在二十岁及笙之后就可以蓄须），在遇到一个年方弱冠的少年时，恭敬的弯下腰去行礼，而那少年居然也神色不变的坦然受之了。

“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。。。。。。”李瑛摇头晃脑的说着，用这些话来为学员们加油打气。

校舍建好以后，理论知识的学习课程也就正式的开展了，张孝嵩向学生们讲解在战争中战阵的灵活应用，李瑛则是向学生讲述如果展开一场战争需要做哪些准备，间或有些李瑛请来的官员们向学员们传授战场上的各种各样的经验。

相比那些一本正经的老师而言，李瑛的讲课更受学生欢迎一些，他的讲述通俗易懂，言辞诙谐，讲述方式如同天马行空一般，经常会有许多新鲜的想法在课堂上产生。

长时间的讲课使学员们有些昏昏然，也是，古代连个课间操也没有，怎么不发困，人嘛，春困秋乏夏打盹的玩意。

想个什么让学生不发困的招呢？做课间操意义不大，因为有正常的军事训练。

突然，李瑛看到学员听课时均是以组为单位坐在一起的，每组之间保留一个小小的通道，李瑛想到一种后世大受世人追捧的运动起来，此运动不仅强身健体，颇具趣味性，更重要的是，它需要团队五人之间的紧密配合。想到这里，李瑛微微一笑，开始着手准备起来。