中学老师在一次政治课上问同学“人字怎么写？”同学们哄堂大笑，“一撇一捺白~”胆大的同学站起来喊着。开 心 文 学 “好！”老师用手势示意那个站起来的同学坐下，对着黑板写了一个大大的人字，又用红蓝两种颜色的粉笔把人字拆开。指着红色的撇说“告诉我撇有什么含义？”同学们鸦雀无声！不懂得看着老师。

老师笑了！指着红色的撇说“人字好写，道理难说是不是？”同学们点着头，目不转睛的看着老师。老师说“人字是不是靠两个笔画支撑的？”“是。”同学们拉着长腔异口同声的说。“好，”“老师现在告诉你们做人的道理。”“你们要永远的记得！”“好。”有几个同学不自觉的脱口而出。同学们的目光随着好字的声音像她们望去。她们低着头，脸红红的！

老师的拍手声吸引了同学的目光，老师喊着“好了，”“都看着我！”同学们笑了！

老师的教杆回到红色的撇上，“撇，代表一个人的德性。”“噢。”同学们轻松地吐了口气，“那捺代表什么？”同学喊着。老师说“捺，代表人的才气。”同学们交头接耳的小声议论“这有什么联系？”老师说“你们看是不是撇的笔画支撑了捺？”同学们连连点头。贝壳站了起来说“我知道了，老师的意思是做人要用德行支撑一个人的才气。”老师点头微笑，示意她坐下。

“只对了一半。”“嗯？”贝壳不服气的看着老师。老师说“再有才气的人没有德性，人们不会尊敬他。”“而具备德行的人只有生存的技能，人们却对他很崇敬。”“我让你们永远不要忘记的就是先做品德优良的人，再充分展示自己的才气。”“这就是今天我要讲的课程。”教室里响起热烈的掌声！

贝壳回忆着过去，一个聊友问“钱和情人你如何选择？”贝壳笑着“我想要很多的钱，可它买不到爱情。”“我想要情人，可它陪不了我一生！”“可我还是喜欢钱。”“它可以使我快乐，也可以满足我的虚荣。”聊友哈哈的笑着打出“希望你永远幸福！”的字符。

她笑了！

上四、五年级的时候，自己学着古人五言律诗的样式写小诗。班主任批评她乱写。她不服气，悄悄的给老师写一些痛恨的“五言绝句。”她得意的送给自以为很铁的好朋友传看，不知怎么传到老师手里。老师在课堂上拿着她的“五言绝句”让她“好好学习，”写保证书。

她表示痛改前非，佯装咬破手指.xzsj8.写血书。老师拉着她的手笑着让她写篇作文补过。她想着电视上皇帝的诏书，之乎者也的写了一大篇。老师高兴地在教室里朗读，读着读着，忽然大吼“重写！”她吓得吐着舌头，拿出收藏的作文选比着葫芦画瓢的抄了一篇交给老师。老师看后摸着贝壳的头说“孺子可教也！”

上了初中，语文老师在课堂上对走神的贝壳说“我说那个贝壳，小姐，同志！”贝壳看着老师，老师说“你怎么上课像逛咖啡厅，”“精神集中点不行！”贝壳不好意思的低着头，从那时起，每到贝壳走神他就提问她。贝壳也喜欢让老师看她的日记。从老师那她学会了写诗要押韵。

一天，语文老师悄悄的问她“是不是喜欢我们班上的哪个男同学？”她不承认。老师笑了，“文采不错，”“好好学习。”说完把本子放在贝壳手里，她疑惑的看着老师的背影。忘了日记泄露了她的心情。

求金牌、求收藏、求推荐、求点击、求评论、求红包、求礼物，各种求，有什么要什么，都砸过来吧！