经过一夜的折腾，喜明思前想后，不服气。

第二天一早，不再邀约其它伙伴，就和爱新、创儿一道，提了篾篼，去田间捉黄鳝。

喜明这天比前一天稍有经验，在田塍边很容易就找到黄鳝的藏身之所，但要抓住一条，也非易事。费尽九牛二虎之力，总算皇天不负有心人，还是在爱新、创儿的支援下，好不容易抓住了两条，也搞得三人浑身泥浆水滴，连头上脸上都糊满了泥浆。

他们高高兴兴地把黄鳝拿回家，二婶看见了，气不打一处出，对创儿一阵骂，说她疯得简直不象是一个女孩子。

又批评喜明，说他要吃黄鳝，叫二叔帮他去抓几条就是，何必这样劳苦不讨好。

喜明声明他不是想吃黄鳝肉，只是对捉黄鳝很感兴趣。

这天中午在厅堂里歇凉，手里玩着电脑，又翻到下载来的爷爷的文章，其中的《发明创造的千百种方法》里，讲述的“发明创造的多种规律”的第六种规律；运用对产品、技术进行改进的方法：那文章的论述里说：金无足赤，人无完人；产品改进，无穷无尽；社会产品或技术的改进是无止境的。改进之途千条万路；妙手回春曲径通幽。

也说了具体操作中应注意的几个问题。全世界的发明创造万千种，即使你没有产生过，也可以从别人的发明创造方案中，学习制订任一种发明创造计划，不断进行实践，也完全可以进行发明创造。

喜明在爷爷的系统理论思想的诱导启发下，就想到要发明制作一件能够快速抓住黄鳝的捕捉器，把来送给农村的小伙伴们。

他联想到捉黄鳝时的实践：那黄鳝一碰到人手的猛然抓捕时，大多不是向泥下深钻，而是趁人不备，猛然向上一蹿，躲过人手的抓捕，跳回泥水中，迅捷地钻入泥水中逃遁。他想到利用原来他发明的《玉米育苗器》所使用过的铁筒；但那铁筒太细，罩不住黄鳝的整个身躯，不能捉住。如果用一根较高一些也宽大一点的铁筒，上面加一个铁盖，下面安装一个活动阀门。对着黄鳝栖身之所戳下去，黄鳝向上猛蹿，蹿不出铁筒范围；下面的活动阀门关上去，那就可以把那黄鳝手到擒来了。

他想到就做，立即找来铁筒试做。，

经过半天的制作，果然制出了一件“黄鳝捕捉器”，拿到田间一试，果然有效；再经过几次改进，效果更佳，喜明也就成了捉黄鳝的能手。

为帮助小伙伴们，多捕黄鳝到市场去卖了，补贴家用；也为保住田塍不被黄鳝打洞的丰收，喜明制作了几个黄鳝鱼鳅捕捉器，送给了他们。

爱新就把儿童们过去改《百家姓》的唱词来唱：

“人之初，性本善；我教同伴捉黄鳝。

一条就有二斤半，送给师娘煨稀饭。

老师骂我不学好，屁股打得稀巴烂！”

求金牌、求收藏、求推荐、求点击、求评论、求红包、求礼物，这是一般作者的要求。本人只求如下理解：少年儿童应提早性觉识；不要走文学之路；可以野蛮体魄，但不要成为竟技运动员；不要成为魔术家；青少年成才的最高目标就是在传承人类一切文明的基础上加以发明创造，因为是发明创造创造了人类的一切。