§§§1、有用的知识最重要

要高度关注教育中的细节，让每一个细节为培养孩子服务.我们教育孩子必须从小事抓起，长期坚持。▲∴，孩子好习惯的养成，反映在他们日常生活中的每一个细节上。一些细枝末节的小事，对孩子的成长来说，可能件件都是大事。

成功者的共同特点，就是能做小事情，能够抓住生活中的一些细节。

可别小看箱子里的东西，那书册里，有我一生研究的学问；那稿纸上，有我多年写作的结果。它会教你怎样做一个有骨气、有出息的人的。什么金银财宝也比不上有用的知识啊！

王夫之是我国明末清初的一位进步的思想家和爱国主义者，晚年居住在湖南衡阳的石船山下，他在这里写下了许多警世之作，所以学者们称他为“船山先生”。

船山先生不愧为思想家，他的所作所为总是与世俗不同。

有一年，船山先生的大女儿要出嫁了，当时社会上非常讲究陪送女儿的嫁妆。嫁妆贵重，能显出自己家庭的高贵；嫁妆少了就有人看不起。王家世世代代做官，于是人们就猜测开了――看王先生家的嫁妆吧。

预定的婚期一天天临近了，船山先生却不慌不忙，像是没有此事似的。女儿自己心里着急，但又不好意思问父亲。后来几位热心的邻居来到王家，问嫁妆料理的情况，有什么事需要帮忙。

船山先生拱起手来，笑呵呵地向大伙说：“多谢各位费心，我为女儿的嫁妆早就准备了，现在基本料理完了。”

“那嫁妆在哪儿呀，我们看看？”有的邻居一听，不由得睁大眼睛四面寻找了起来。可是，屋子里空空荡荡的，没见什么显眼的东西。

看到客人们不明白的神色，船山先生摸了摸花白的胡须告诉大家：“不急，不急，等我女儿出嫁的那天，你们再来看吧！”

一晃，女儿的婚期到了。天刚蒙蒙亮，附近的大人小孩都来看热闹，把王家围了个严严实实，还有些人索性进到船山先生的屋里，左右察看。

迎亲的花轿来到门口，热闹的鼓乐声一阵高过一阵。按规矩，新娘子应该离家上路了。这时候，船山先生不慌不忙地打开自己的书柜，从里面捧出一个涂着红漆的小木箱子，亲手交给女儿，郑重其事地说：“这就是我给你准备多年的嫁妆。”

“里面装着什么宝贵东西呀？”看热闹的、迎亲的都想弄个明白，连新娘子自己心里也不清楚。一位来迎亲的中年妇女实在憋不住了，借帮着拿东西的机会，悄悄地把木箱子的盖掀开一看――“哎哟，里边原来是书和稿纸！”中年妇女吃惊的样子，引得周围的人都伸过脖子来……于是，有些人叽叽喳喳地议论开了：什么“没见过的事”啦，“值不上几个钱”啦，等等。说什么的都有。

船山先生的大女儿听到这些怪声怪气、怪言怪语的议论，心里很委屈，她转身跑回自己的屋里，伏在床边低声地哭起来。船山先生还是那样不慌不忙地朝众人摆摆手，然后走到女儿床前，轻轻地抚摸着她的肩膀，语重心长地说：“好闺女，你平时勤奋好学，很对我的心意。为你的嫁妆我想了很多很多，可别小看箱子里的东西，那书册里，有我一生研究的学问；那稿纸上，有我多年写作的结果。它会教你怎样做一个有骨气、有出息的人的。什么金银财宝也比不上有用的知识啊！”

听了父亲的这番话，女儿心里亮堂起来。她抹掉眼泪，露出笑容，让人抬着那个红漆木箱恭恭敬敬地和父亲告别上路了。

教子智慧启悟：

这个时代，我们做父母的留给孩子的不应该是那些所谓的金钱财富，而应该是培养孩子接受学习知识的意愿，这才是他们以后真正的财富源泉。

纵观当今许多人，确实天赋很高，但却终生处在平庸的职位上，是什么原因导致的呢？是不思进取，而不思进取的突出表现是不读书、不学习。

在成功之前，一个人要积蓄足够的力量，学习知识是最好的积蓄力量的方式。在这方面，托马斯?金曾受到加利福尼亚的一棵参天大树的启发：“在它的身体里蕴藏着积蓄力量的精神，这使我久久不能平静。崇山峻岭赐予它丰富的养料，山丘为它提供了肥沃的土壤，云朵给它带来充足的雨水，而无数次的四季轮回在它巨大的根系周围积累了丰富的养分，所有这些都为它的成长提供了能量。”

孩子一生中一定有很多学习的机会，教育孩子要善于抓住这些机会，一旦把握，成功就是早晚的事。

金钱固然很重要，但知识更重要，这点在世界首富的身上就可以体现。

世界首富，比尔?盖茨，每天都要抽出一小时来读书，世界首富都如此重视读书，更何况我们这些离世界首富相差很远、很远的人呢？我们有什么理由轻视读书呢？

**外出开会或视察工作，常常一带向箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。

靠学习实现竞争力，靠竞争力创造财富。

§§§2、好心办坏事帮助不了解的陌生人要掌握分寸，一定要充分考虑对方的身份和处境，一定要注意帮助的方式，辨别什么才是真正的帮助，千万不要好心却办了坏事。

有一家布丁商店，每年到圣诞节的时候就将许多美味布丁摆放成一排。你可以选择最适合你口味的布丁，他们甚至还允许先品尝，然后再做决定。

海特常想，会不会有些根本不打算买布丁的人利用这个优惠的机会白吃呢？有一天，他向女店员提出了这个问题，才得知的确有这样的事情。

“有这样一位老先生，”她说，“他几乎每星期都来这儿尝一尝每一种布丁，尽管他从来不买什么，而且，我怀疑他永远也不会买。我从去年，甚至前年就记住他了。唉，如果他想来就让他来吧，我们也欢迎。而且，我希望有更多商店可以让他去品尝布丁。他看上去好像确实需要这样，我想大家都不会在乎的。”

就在她正跟海特说着话的时候，一位上了年纪的先生一瘸一拐地来到柜台前，开始兴致勃勃地仔细打量起那一排布丁。

“哎，那就是我刚刚跟你说的那位先生，”女店员轻轻地对海特说，“现在你就看着他好了。”

说完，又转身对老先生说：“您想尝尝这些布丁吗，先生？您就用这把调羹好了！”

这位老先生衣着破旧，但很整洁。他接过调羹，开始急切地一个接一个地品尝布丁，只是偶尔停下来，用一块大大的手绢擦擦他发红的眼睛。

海特看到他的手绢已经完全破了。

“这种不错。”

“这种也很好，但稍稍油腻了一点。”

海特想：看起来，他真诚地相信自己最终会买下一个布丁。他一点也不觉得自己是在欺骗商店。

可怜的老头！也许他过去有钱来挑选自己最爱吃的布丁，如今他已家境破落，所能做到的也只是这样品尝品尝了。

海特突然动了同情心，走到老人跟前说：“对不起，先生，能赏个脸吗？让我为您买一只布丁吧。这会让我深感欣慰的。”

听完海特的话，老先生好像被刺了一下似的往后一跳，热血冲上他那布满皱纹的脸。

“对不起，”他说，他的神态比海特根据其外表想像出的要高傲得多，“我想我跟您并不相识。您肯定是认错人了。”

说完，老先生当机立断，转身对女店员大声说道：“劳驾，把这只布丁替我包好，我要带走。”他指了指最大的也是最贵的一只布丁。

女店员从架子上取下布丁，开始打包。这时，他掏出一只破旧的黑色小皮夹子，开始数起他那些零散而少得可怜的钱来，然后便将它们放到柜台上。

教子智慧启悟：

我们要培养孩子帮助别人的好习惯。教育孩子，帮助别人其实就是在帮助自己。但是，也要让孩子知道，帮助不了解的陌生人要掌握分寸，一定要充分考虑对方的身份和处境，一定要注意帮助的方式，辨别什么才是真正的帮助，一定要注意不要伤了他的自尊。如果一不小心反而好心办了坏事，这就远远背离了我们助人的初衷。

§§§3、换个思路又何妨在另一面有一个人的照片，我就把这个人的照片拼到一起，然后把它反过来，我想如果这个人是正确的，那么这个‘世界’也就是正确的了。

演说家正在准备讲道的稿子，他的小儿子却在一边吵闹不休演说家无可奈何，便随便拾起了一本旧杂志，把色彩鲜艳的插图――一副世界地图，撕成碎片，丢到地上，说道：“约翰，如果你能拼好这张地图，我就给你2角5分钱。”

演说家以为这样会使约翰花费整整一个上午的时间，这样自己就可以静下心来思考问题了但是没过10分钟，儿子就敲开了他的门，手中拿着那份拼的完完整整的地图。演说家对约翰如此之快的拼好了一副世界地图而感到十分惊奇，他问道：“孩子，你怎么这么快就拼好了地图啊？”

“啊，这很容易。”约翰说，“在另一面有一个人的照片，我就把这个人的照片拼到一起，然后把它反过来，我想如果这个人是正确的，那么这个‘世界’也就是正确的了。”

演说家笑了起来，给了儿子2角5分钱，对他说：谢谢你，你替我准备了明天讲道的题目：换个思路又何妨教子智慧启悟：

当我们在遇到困难进行不下去的时候，不妨换个思路，重新审视，也许问题就会迎刃而解。把这个思路也告诉孩子吧，因为有些事情确实需要灵活处理，要善于发现新的思路。

§§§4、两只蜡烛生活中欺骗你的往往不是别人，而你的双眼被你自己冰冷的心灵所蒙蔽了。

鲍勃是个商人，已经人过中年了，但事业却不尽如人意，常常抱怨别人欺骗了他。终于有一天，他对妻子说：“这个城市令我失望，我想离开这里，换个地方。”

于是，他们搬到另外一个陌生的城市。

在一个周末的晚上，突然停电了，由于没有预备好蜡烛，他们只好无奈地坐在地上抱怨起来。

这时，听到有人在敲门，是谁呢？他们在这个城市并没有熟人，更何况他们也不想周末有人来打扰自己。

鲍勃很不情愿地站起来，打开门。

门口站着一个小女孩，怯生生地说：“先生，我是你楼上的邻居，请问您有蜡烛吗？”

“没有！”鲍勃一听就生气，“澎”的一声就把门关上了。

“真是麻烦！”他对妻子抱怨说：“讨厌的邻居，我刚搬来就来借东西，这样下去怎么得了！”

就在他满腹牢骚时，门口又传来了敲门声。

打开门，依然是那个女孩，只是手里多了两只蜡烛，红通通的，就像女孩涨红的脸，格外显眼：“妈妈说，楼下来了新邻居，可能没有带蜡烛，要我拿两根给你们。”

鲍勃顿时愣住了，好半天才缓过神来：“谢谢你和你的妈妈，上帝保佑你们！”

就在蜡烛亮起的一瞬间，鲍勃猛然意识到了很多，他似乎明白了自己失败的根源，就在于对别人的冷漠与刻薄。

教子智慧启悟：

让孩子保持一颗温暖的心，要用这颗温暖的心去感受生活，去帮助别人。因为这颗心同样也能温暖别人冰冷的心，给别人送去阳光，就是温暖自己，就像送人蜡烛的那个小姑娘一样。

即使在生活或学习中遇到什么不如意的事情，也大可不必让自己的心冰冷下来。因为那样自己的双眼就会被自己冰冷的心灵所蒙蔽了，也就被生活所欺骗了，就像鲍勃一样。

一根小小的蜡烛，点燃自己的同时，不也在照亮自己吗？让孩子享受生活赐予的一切，张开双臂迎接生活中的挑战。记住：一定不要抱怨生活！

§§§5、适应时势才能成功不论办什么事，凡是适应时势的就会成功、昌盛，违背时势的就会失败、灭亡。

鲁国有一户姓施的人家，有两个儿子，大儿子爱学儒家的仁义之术，小儿子爱学军事。大儿子用他所学的儒家仁义思想去游说齐王，得到齐王的赏识，聘请他为太子的老师。二儿子到楚国去，用他所学的法家军事思想游说楚王，在向楚王讲述自己的思想、观点时讲道理、举例子，有条有理，楚王听了很高兴，觉得他是个军事人才，就封他为楚国的军事长官。

这样，兄弟两人一个在齐国任职，一个在楚国作官，他们赚的钱多，使家里很快富裕了起来。兄弟两人都有显赫的爵位，让他们家的亲戚朋友也感觉到非常荣耀。

施家邻居中有一户姓孟的人家，家庭情况与施家以前相仿：家境并不富裕，也是有两个儿子。大儿子与施家大儿子一样，好学儒家仁义之术；二儿子也是爱学兵法之术；两家的儿子还曾经在一道讨论学问，研究兵法。孟家为贫穷所困扰，生活很艰难。孟家看到施家这两年很快富裕起来，门口的马呀、车呀经常有来的，来的人员中有当兵的，也有当官的，真够荣耀，很有点羡慕施家。由于这两家一直都很友好，孟家就向施家请教如何让儿子取得官职的方法。施家的两个儿子就把自己怎样去齐国，怎样向齐王游说及如何到楚国，又如何对楚王游说和当官的经过如实地告诉了他们。

孟家两个儿子听到后，觉得这是个门路，于是大儿子准备到秦国去，二儿子准备到卫国去。

孟家大儿子到秦国去后用儒家学说游说秦王。他向秦王讲得头头是道，真是口若悬河，口才不错。秦王说：“当前啦，各国诸侯都要靠实力进行斗争，要使国家富强的，无非是兵力、粮食。如果光靠仁义治理国家，就只有死路一条。”

秦王心想：这个人固然有才能，他要我用仁义之术治国就是想要我国不练兵打仗，不积粮食不富裕，这能行吗？于是，命令军士对他施行了最残酷的宫刑，然后又将他赶出了秦国。

孟家的二儿子到了卫国以后，用主张发展军事的学说游说卫王。他为了能让卫王采纳他的意见，能在卫国授爵当官，向卫王进言时有条不紊他讲述自己用兵的道理。卫王听后说：“我们卫国是弱小国家，又夹在大国之问。对于比我们强的大国，我们的政策是要恭敬地侍奉他；对于同我们一样或比我们还要弱的小国，我们的方针是要好好地安抚他们，只有这样才是我们求得安全的好方法。你提的军事治国固然不错，但如果我依靠兵力和权谋，周围的大国就会联手攻打我国，我们的国家很快就要灭亡。假若我好生生地放你回去，你必定会到别国去宣传你的主张，别的国家发展了军事力量再对外扩张起来，会对我国造成很大的威胁。”

卫王感到这个人既放不得，又留不得，于是派人砍断了他的双脚，然后把他押送问鲁国。

孟家的两个儿子回到家里，已是残废人了，全家人感到又悲又恨，他家父子三人找到姓施的人家里，悲痛地拍着胸脯责备施家。

施家的人回答说：“不论办什么事，凡是适应时势的就会成功、昌盛，违背时势的就会失败、灭亡。你们学的东西与我们相同，但是取得的效果却完全不同，为什么呢？这是由于你们选择的对象不同，同时又违背了时势啊！我们的做法和行为又有什么错误呢？”

教子智慧启悟：

不论办任何事情，都必须考虑条件是否适合，对象选择得是否正确，要适应形势。对别人的经验不能死搬硬套，不然的话，必定会把事情办糟。

教育孩子也是这样，要根据孩子的实际情况进行恰当的教育。别人教育孩子的成功经验只能是借鉴，是参考，千万不能完全拷贝到自己孩子身上。

即使是高考“状元”的考试心经也只能是让自己的孩子参考。我们让孩子拿高考成绩很高的状元当“偶像”来崇拜、视其学习方法为“圣经”情有可原，“状元”之所以会取得较高的成绩，固然跟学习方法有关，他的学习方法和学习总结应该会对学生们有一定帮助。但学习方法也只是其中的一个因素而已。每个人都有适合自己的学习方式，“状元”的方法只应作为借鉴。

要培养孩子选择的能力，与时俱进，适应形势发展的能力，这些才是关键。

§§§6、我会输给很多人不只会输，而且会输得很惨。我在这世界上是会输给很多人的。

一位作家的寓所附近有一个卖油面的小摊子。一次，这位作家带孩子散步路过，看到生意极好，所有的椅子都坐满了人。

作家和孩子驻足围观，只见卖面的小贩把油面放进烫面用的竹捞子里，一把塞一个，仅在刹那之间就塞了十几把，然后他把叠成长串的竹捞子放进锅里烫。

接着他又以迅雷不及掩耳的速度，将十几个碗一字排开，放佐料、盐、味精等，随后他捞面、加汤，做好十几碗面前后竟没有用到5分钟，而且还边煮边与顾客聊着天。

作家和孩子都看呆了。

在他们从面摊离开的时候，孩子突然抬起头来说：“爸爸，我猜如果你和卖面的比赛卖面，你一定输！”

对于孩子突如其来的谈话，作家莞尔一笑，并且立即坦然承认，自己一定输给卖面的人。作家说：“不只会输，而且会输得很惨。我在这世界上是会输给很多人的。”

他们在豆浆店里看伙计揉面粉做油条，看油条在锅中胀大而充满神奇的美感，作家就对孩子说：“爸爸比不上炸油条的人。”

他们在饺子饭馆，看见一个伙计包饺子如同变魔术一样，动作轻快，双手一捏，个个饺子大小如一，晶莹剔透，作家又对孩子说：“爸爸比不上包饺子的人。”

教子智慧启悟：

“我在这世界上是会输给很多人的。”

“爸爸比不上炸油条的人。”

“爸爸比不上包饺子的人。”

多么谦虚的一位父亲啊！心静如水。这是给孩子上的最好的一堂“自我中心”课程。我们能做得到吗？

向这位值得尊敬的父亲学习吧！

教育孩子当我们放眼这个世界的时候，千万不要以自我为中心，那样会害了孩子。试想，如果以自我为中心，孩子很可能会以为自己了不起，会产生“谁都不如我”的想法，再加上孩子如果真的在学习方面、长相方面、穿衣打扮方面、家庭富裕方面、甚至是上学的交通工具比一般同学的好一些的话，那就更容易产生这种“不如己”的想法了，然后，很可能就迷失了自己的方向。

找适当的机会，让孩子认识到他并没有光芒，也不是核心，更不是焦点。让他不要把自己看得比天高，比海深，让他明白他只是一个普普通通的人。

等孩子一旦把狂心歇息下来，用赤子之心来观察周围的一切时，就会发现自己是多么渺小。如果孩子什么时候都能看清自己不如人的地方，那就是对生命有真正信心的时候。

§§§7、小男孩的爱你要和这位可爱的中国女孩子结婚，从现在起，就得努力学习，将来才有希望得到这一切。

这是发生在德国的一件事情。

一个中国的小女孩在家里闹着要转学。原因是，这个才9岁的女孩子，到一家德国小学读书，第一个黄皮肤、黑头发的女孩子的出现，在班上引起不小的轰动。不到一个学期，居然有一个德国的小男孩宣称爱上了她。

这在德国学校里是常见的事，可在这个中国小女孩身上，她的反应不像西方小女孩那样得意，而是十分愤怒。

而那德国小男孩却坦然地找尽一切机会来表示亲密。

有一天，小女孩生病了，请假没有去上学，德国小男孩居然在班上哭起来，说是没有这个中国女孩子，他就不能继续上课，他要回家。

老师既没有批评他，也没有阻止他。

到了家，他哭着对母亲说：“我要和一个中国女孩子结婚。”

孩子的母亲说：“那很好呀！但是结婚要有礼服、婚纱、戒指，还要有自己的房子、花园，这要花很多很多的钱。可是你现在什么也没有，连玩具都是妈妈给你买的。你要和这位可爱的中国女孩子结婚，从现在起，就得努力学习，将来才有希望得到这一切。”

那男孩子居然擦干了眼泪，从此十分用功起来。

教子智慧启悟：

教育方式不同，取得的效果肯定也不会一样。

德国妈妈没有因为孩子所谓的“早恋”而责怪孩子，也没有直接反对或提出否定意见，反而是同意孩子的想法，但话语一转，与孩子进行耐心细致、推心置腹的分析与沟通。就像是朋友，完全抛弃了中国式家长所谓的威严与权威，以商量的口吻得出的最后的结论，就是认真学习。

最后的结论也是我们中国妈妈想要的，但我们的方式能顺利的达到这样的目的吗？

§§§8、再穷也要有风骨在这个世界上穷人并不少，但真正能够高擎自己的灵魂活着的人不多。

一天，袁老师正要去上课突然，有人在背后喊袁老师，声音远远的。袁老师扭过头看去，是一个农民模样的人，但袁老师却不认识他他说，老师，马上就要上课了，袁老师给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是袁老师班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱，当时袁老师并没有太多的在意，只是想着家长尽快把钱交给袁老师，因为上课铃已经响了但他迟迟不肯给袁老师，不断地数着他手中的钱。袁老师这才注意到了，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓两元一元的零钱了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢？

看着这些零钞，袁老师当时突然有一种哽咽的感觉。十几年前袁老师上高中时，父亲在一个大雪纷飞的冬天给袁老师送钱去冻得红裂的手心里攥紧的便是类似这样的一堆零钱，甚至里边夹杂着旧版的分纸币。

而今天的这一堆零钱当中，可能也有省下的柴米油盐的钱，可能也有父母得病了舍不得吃药的钱，也许有几块钱是刚刚卖了鸡蛋得来的，甚至有的还是借别人的，上面尚留有别人的余温。可现在，他都给他的女儿拿来了袁老师问，少了多少呢？

5元。家长有些捶胸顿足。嘴里不停地说，走的时候，明明凑够了的，怎么会少了呢？这要怎么办？这位父亲显然有些着急了。

袁老师说不要紧，就这样先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是给了袁老师。后来，家长走了，一边走，一边还不断地上上下下摸自己的衣兜，寻找他那不知遗失在何处的5元钱那节课，袁老师上得不好，脑海中总是浮现家长找钱的着急样子，鼻子酸酸的。下课后，袁老师也没有把钱给袁老师的学生，而是直接回到了办公室在搭上自己的5块钱后，袁老师把所有的零钱都换成了整钱。给学生的时候，袁老师也只是轻描淡写，简单地告诉这是她父亲捎来的，学生点了点头便走了袁老师深知那一堆零钞的重量。他不想把它压在袁老师的学生稚嫩的双肩上。袁老师知道，这样做实际上也并没有改变什么，但他似乎只能做到这一点袁老师以为这个事就这样过去了。不料一天上午，这位家长又找到袁老师，有些局促不安地从兜里掏出了5元钱递给他。并说：“闺女前些日子写信，说我这次给她捎来的钱有些不一样，因为她从来没有收到过家里这么齐整的钱，读完信后，我便猜出了事情的原委，并且感觉到你肯定垫进去了几元钱，所以我今天给你送来了。”

袁老师百般推辞，袁老师说5元钱的事，就算了吧。但家长却极认真的样子，半天推搡过后家长突然好像生气了，一把把那5元钱塞到了袁老师的手里。简单地几句客气话之后，便扭头走进深秋的风里袁老师突然想起了那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的。袁老师更喜欢这样的父亲，因为他知道贫穷的风骨是什么？

在这个世界上穷人并不少，但真正能够高擎自己的灵魂活着的人不多。很多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最可宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒教子智慧启悟：

我们的孩子知道家里的钱是什么样的吗？应该是不知道，因为在他手里经过的和正在经过的钱实在是太多了，即使他想记住，可他又怎么可能记得那么多呢？何况孩子还没有这个意识呢？

穷人的孩子能记得，因为他们虽然穷，但穷的有风骨。我们虽然富有，但我们的孩子拥有的除了富有的物质之外，还拥有富有的精神吗？我们不要让孩子因为得到可怜的一点利益失去他们最宝贵的东西，也不要让自己的孩子因为比别的孩子多一点财富（虽然是我们强加给他的）而失去他们最宝贵的东西。

§§§9、细节成就孩子完成一幅完美的画卷很难，需要每一细节都完美；只要一个细节没有画好，整幅画就会功亏一篑。人生也是如此，有时一个细节就会改变你的命运。

――巴尔塔沙?格拉西安某著名大公司招聘职业经理人，应者云集，其中不乏高学历、多证书、有相关工作经验的人。

经过初试、笔试等四轮淘汰后，只剩下6个应聘者，但公司最终只选择一人作为经理。所以，第五轮将由老板亲自面试。看来，接下来的角逐将会更加激烈。

可是当面试开始时，主考官却发现考场上多出了一个人，出现7个考生，于是就问道：“有不是来参加面试的人吗？”

这时，坐在最后面的一个男子站起身说：“先生，我第一轮就被淘汰了，但我想参加一下面试。”

人们听到他这么讲，都笑了，就连站在门口为人们倒水的那个老头子也忍俊不禁。

主考官也不以为然地问：“你连考试第一关都过不了，又有什么必要来参加这次面试呢？”

这位男子说：“因为我掌握了别人没有的财富，我自己本人即是一大财富。”

大家又一次哈哈大笑了，都认为这个人不是头脑有毛病，就是狂妄自大。

这个男子说：“我虽然只是本科毕业，只有中级职称，可是我却有着10年的工作经验，曾在12家公司任过职……”

这时主考官马上插话说：“虽然你的学历和职称都不高，但是工作10年倒是很不错，不过你却先后跳槽12家公司，这可不是一种令人欣赏的行为。”

男子说：“先生，我没有跳槽，而是那12家公司先后倒闭了。”

在场的人第三次笑了。

一个考生说：“你真是一个地地道道的失败者！”

男子也笑了：“不，这不是我的失败，而是那些公司的失败。这些失败积累成我自己的财富。”

这时，站在门口的老头子走上前，给主考官倒茶。

男子继续说：“我很了解那12家公司，我曾与同事努力挽救它们，虽然不成功，但我知道错误与失败的每一个细节，并从中学到了许多东西，这是其他人所学不到的。很多人只是追求成功，而我，更有经验避免错误与失败！”

男子停顿了一会儿，接着说：“我深知，成功的经验大抵相似，容易模仿；而失败的原因各有不同。用10年学习成功经验，不如用同样的时间经历错误与失败，所学的东西更多、更深刻；别人的成功经历很难成为我们的财富，但别人的失败过程却是！”

男子离开座位，做出转身出门的样子，又忽然回过头：“这10年经历的12家公司，培养、锻炼了我对人、对事、对未来的敏锐洞察力，举个小例子吧――真正的考官，不是您，而是这位倒茶的老人……”

在场所有人都感到惊愕，目光转而注视着倒茶的老头。

那老头诧异之际，很快恢复了镇静，随后笑了：“很好！你被录取了，因为我想知道――你是如何知道这一切的？”

老头的言语表明他确实是这家大公司的老板。这次轮到这位考生笑了。

这个考生能够从倒茶水的老头的眼神、气度、举止等，看出他是这个企业的老板，说明他是一个观察力很强的人。这种洞烛入微的功夫不是一朝一夕能够练就的，而需要长期的积累，在注重对一个细节的观察中不断地训练和提高。

教子智慧启悟：

不论什么事，实际上都是由一些细节组成的。教育孩子也是如此。俄国著名教育学家马卡连科有一句名言：“教育必须从细节开始。”

所以我们要高度关注教育中的细节，让每一个细节为培养孩子服务。我们教育孩子必须从小事抓起，长期坚持。孩子好习惯的养成，反映在他们日常生活中的每一个细节上。一些细枝末节的小事，对孩子的成长来说，可能件件都是大事。

成功者的共同特点，就是能做小事情，能够抓住生活中的一些细节。

§§§10、孝心无价她给出了比任何人都高的价格，孝心无价，更何况，她还付出了她所积攒的一切。

店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外，心里却盘算着最近一直不太景气的生意。

一个小女孩走了进来，整张脸都贴在了橱窗上，仔细地寻找着，过了一会儿，出神地盯着一条蓝宝石项链看。

“我想买给我妈妈，您能包装得漂亮一点吗？”她说。

店主狐疑地打量着眼前有一双清澈眼睛的小女孩，问：“你有多少钱？”

小女孩马上从口袋里掏出一个小袋，小心翼翼地打开，然后将钱摊在手心上，兴奋地说：“这些可以吗？”

不待店主回答，她又说：“今天是妈妈的生日，我想把它当做礼物送给妈妈。我很长时间没见妈妈笑过，我相信妈妈一定会喜欢这条项链的，她肯定会笑得特别的好看，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

店主认真地听完，拿出了那条项链，装在一个精致的小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。然后对小女孩说：“拿好啊，小心点。”说完拍拍小女孩的头，微笑着目送小女孩满心欢喜、连蹦带跳的身影回家去。

在这一天的工作快结束的时候，店里来了一位年轻的妈妈，衣着虽简朴但不失韵致，她有一双蓝色的大眼睛，她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这里买的吗？多少钱？”

“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”

妈妈说：“我女儿只有几枚硬币，这条蓝宝项链却货真价实，她绝对买不起的。”

店主笑了笑，一脸的灿烂，轻轻地从妈妈手中接过礼品盒，精心地将包装重新包好，系上丝带，又递回了妈妈的手中。

妈妈愕然。

店主说：“她给出了比任何人都高的价格，孝心无价，更何况，她还付出了她所积攒的一切。”

“谢谢。”年轻的妈妈含泪说完，又笑了，有一滴泪在她眼角绽放光芒，晶莹剔透，就像蓝宝石。

教子智慧启悟：

传说中，有一种鱼叫黑鱼。当老黑鱼产子后双目暂时失明，小黑鱼出生后便侍奉在老黑鱼左右，一个个争先恐后地往老黑鱼嘴里钻，自我献身以饱母腹，表达孝心。何时老黑鱼的眼睛复明，能捕捉食物了，剩下的小黑鱼才离娘而去。

我们教育孩子做人、处世、学习、生活以及良好习惯的养成等等方面，但千万不要忽略了对孩子尽心“孝心”教育。有道是“百善孝为先”，孝顺父母是天下儿女的责任，也是义务。不希望我们培养了一个除了学习之外善恶不分的孩子。

“谁言寸草心报得三春晖。”

“孝心无价！”

要给孩子树立“孝心”的榜样，好好地孝敬我们自己的父母吧！我们是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，孩子会跟我们学习一切。

§§§11、选择比努力更重要生活和学习中，人们可能会随时随地给碰到各种成功的机遇。但这种机遇往往不容易被人注意，而且它们稍纵即逝。所以只有少数人掌握了时机，取得了巨大成功。

周末，加里和乔治来到一个鱼塘边钓鱼。不一会儿，加里就钓到了好几条大鱼，而乔治却一无所获。

乔治实在想不明白，便来到加里身边，向他请教钓鱼的秘诀。

加里一边将干蝇挂在鱼钩上，一边对乔治说：“如果你确定要钓什么鱼，你就准备做一系列的选择吧。选择的正确与否决定你能否钓到，或者更准确地说能否钓到大鱼。”

加里将鱼钩准确而且有力地抛向水面，然后坐下来看着鱼塘说：“钓鱼也许应该靠运气的，不确定性的因素太多了。如果我们都做了对的选择，是否成功则要靠天意。但是，钓鱼不是傻瓜游戏，它更像是玩21点扑克牌。你对娱乐场所游戏规则和概率了解得越多，你赢的机会（钓到大鱼）就越大。”

“首先，要挑选一片水域。如果你想钓鲤鱼或者鲫鱼，那么必须在淡水区域，比如在水库、鱼塘，或者在一条不大湍急的小河边。如果你想钓鲸鱼，也许需要驾着渔船进入深海，享受惊涛骇lang的刺激。”

“鱼并非均匀地分布在所有的水域，同一区域，有人能够钓到大鲤鱼，而另一些人钓到的总是小鱼。因此，选择池塘变得十分重要了。在这个池塘钓鱼，我是经过反复选择的，而你则是完全盲目的，尽管我们碰巧遇在一起了，但是我们却有区别。这种区别在于我知道自己的选择；而你是随机的，也许你能有好机会，但是机会不可能总是惠顾你。真正的成功需要积累和理智的选择。”

加里的鱼又上钩了，又是一条大红尾鲤鱼。

加里微微一笑，说：“你知道吗？为了选择这个鱼塘，我做了长时间的观察和分析，了解水深和藻类的繁殖情况。也许你觉得这不过是一种娱乐，似乎应该更轻松些。但是，如果我们选错了池塘，拿着鱼竿傻傻地坐在池塘边，那还不如坐在花园的长椅上眯着眼睛晒太阳呢！我们也许没必要将钓鱼当成一种体育比赛，但是也不能完全不用心思。这是一种人生态度，一旦你养成了这种态度，你就能从中获得某种乐趣――思考的乐趣。”

“选定了池塘，接下来你应该聘请一个教练。加里接着说，”许多人宁愿选择做一个失败者，也不愿意选择依靠他人的帮助，无论是付费还是免费。如果你立即接受你是无知的、而且什么也不懂的事实，如果你闭上自己的嘴巴，那你的钓鱼技术也会迅速提高。

“最后，选择一个位置。与人生层次一样，鱼也有层次之分，当一个地方的鱼钓完了，我们必须不断地调整我们的位置。但并非盲目的，我们必须知道哪些位置会有鱼。鱼是游动的，机会也是在变化的。也许我们选对了一个好区域，并且选对了一个好池塘，但是我们却在一只有小鱼的浅水区徘徊，我们又怎么能够钓到大鱼呢？因此，我们必须不断变化位置来寻找大鱼，并且在其饥饿的时候投下鱼饵，将其钓上来。”

教子智慧启悟：

选择贯穿人的一生。孩子不论是现在的学习、还是未来的找工作、创业、择偶或者人生中其他事情，很大程度上都是一个选择和被选择的过程。

选择决定命运。让孩子知道，人生中会有几个关键的十字路口，选择正确时会沿着正确的道路一帆风顺的通向正确的目标，选择失误时就可能磕磕绊绊受尽挫折，末了也可能又绕回到原来的路口，以丢失了的时间和精力、成功和快乐为代价，换取重新选择的机会。

教育孩子一定要慎重对待选择，既不能抱定当“烈士”的信念去瞎闯，也不能犹豫不决而错失良机。这个时代，机会不会惠顾任何一个平庸之辈，只属于善于争天时、得地利、用能人的佼佼者。

选择也是一种力量，这种力量要牢牢把握在自己手中，最好人生的重要选择，朝着正确的方向，努力才会实现它应有的价值。

§§§12、学会控制情绪写的时候你已经解了气，现在感觉好多了吧，那么就请你把它烧掉，再写第二封信吧！

一天，陆军部长斯坦顿来到林肯那里，气呼呼地对他说一位少将用侮辱的话指责他偏袒一些人。林肯建议斯坦顿写一封内容尖刻的信回敬那家伙。

“可以狠狠地骂他一顿。”林肯说。

斯坦顿立刻写了一封措辞强烈的信，然后拿给总结看。

“对了，对了。”林肯高声叫好，“要的就是这个！好好训他一顿，这封信真是写得太棒了，斯坦顿。”

但是当斯坦顿把信叠好装进信封里时，林肯却叫住他，问道：“你干什么？”

“寄出去呀。”斯坦顿有些摸不着头脑了。

“不要胡闹。”林肯大声说，“这封信不能发，快把它扔到炉子里去。凡是生气时写的信，我都是这么处理的。这封信写得好，写的时候你已经解了气，现在感觉好多了吧，那么就请你把它烧掉，再写第二封信吧！”

教子智慧启悟：

孩子在学习和生活中，面对不同的环境，不同的对手，有时候难免会产生不好的情绪。

不好的情绪并不可怕，可怕的就是不会控制自己的情绪。如由于情绪的控制能力差，而出现发脾气与别的孩子争吵打架，或冲着长辈和老师发脾气，或者脾气上来碰头捶胸、摔砸物品等不合情合理的情形时，我们不应视而不见，而要采取一致意见进行严厉制止，让孩子知道发泄情绪也应有一定的界限，自己发泄情绪不应损害别人的利益和损害物品。

如果我们让孩子的坏情绪恣意蔓延发展，孩子就容易产生一些非理性的言行举止，轻则误事受挫，重则违法乱纪，最终导致无法收拾的结果。如果情绪处理得好，可以将阻力化为助力，就可以帮孩子化解危险。所以，教育孩子必须学会控制自己的情绪，这至关重要。

另外，使孩子养成良好的情绪表达习惯，我们首先应对自己的情绪表达方式进行反省，因为父母的榜样作用会在很大程度上影响孩子。

§§§13、学会寻求帮助你并没有用尽你所拥有的全部力量，你并没有请求我的帮助啊！

一个小男孩在他的玩具沙箱里玩耍，沙箱里有他的玩具小汽车、敞篷货车、塑料水桶和塑料铲子。

当小男孩在松软的沙堆上修筑“公路”和“隧道”的时候，他在沙箱的中间发现了一块巨大的石头，阻挡了他的“工程”建设。

于是，小男孩开始挖掘石头周围的沙子，企图把它从沙子中弄出去。虽然石头并不算大，可是对于一个小男孩来说已经相当大了。

小男孩手脚并用，费了很大力气，终于把大石头挪到了沙箱的边缘。不过，他发现自己根本没有力气把大石头搬出沙箱的“墙”。

但是，小男孩下定决心要把大石头搬出去，于是他用手推，用肩拱，左摇右晃大石头，一次又一次地努力。可是，每当刚刚有一点进展的时候，大石头就又滚回原处。

最后一次努力时，大石头滚回来砸伤了他的手指头。

终于，小男孩再也忍不住了，大哭起来。

其实，这件事的整个过程都被小男孩的父亲透过起居室的窗户看得一清二楚。就在小男孩哭泣的时候，父亲忽然出现在小男孩的面前。父亲温和地对小男孩说：“儿子，你为什么不用尽你所拥有的全部力量呢？”

小男孩十分委屈地说：“但是，我已经用尽我的全部力量了。”

“不对，儿子。”父亲亲切地说，“你并没有用尽你所拥有的全部力量，你并没有请求我的帮助啊！”

说完，父亲弯下腰，抱起那块大石头，把它搬出了沙箱。

教子智慧启悟：

教会孩子在必要的情况下一定要寻求，帮助因为孩子在生活中和学习中都难免遇到困难，而当困难如此之大以至于感到自己再也坚持不下去的时候，千万不要一味地蛮干，当然也不要轻易放弃，而要试着转变一下思路，尝试其他的方法，或者向别人求教或求助。

遇到难以解脱的情况，也要寻求在师长或亲友的理解、同情、安慰、支持中得到解脱，减少困扰。必要时，也可向心理专家求助，学会科学、有效的心理调适方法。

总之，我们要教孩子遇见困难想办法解决、或寻求帮助解决，而不要退却。

§§§14、一只黑色的气球记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是气球内充满了氢气。

一天，几个白人小孩正在公园里玩。

这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。

白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。

白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩，才怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗？”

“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的？”

他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。”

脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给了他一个黑色的气球。

他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。

老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是气球内充满了氢气。”

教子智慧启悟：

苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”

告诉孩子：一个人的成败，不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自信。这个世界是由自信心创造出来的，充分的自信和坚韧不拔的意志，是事业取得成功的一个重要条件。

§§§15、爱，并非永远都是对的他有一双手，可他时时在用别人的手。他有一双眼睛，可他时时在用别人的眼睛，从而酿下了后患。

这是一个真实的故事。

十几年前，美国的麦克林夫人，在华府生下了一个男婴。据说，他可继承将近1亿美元的家产。

当这个婴儿还躺在婴儿车中的时候，他的周围就挤满了护士、侦探和各种仆人。他们的责任就是防止小婴儿受到各种不测或伤害。

后来孩子大了，这种情形依然未变。凡是仆人能做的事，绝不许他动手。在他长到10岁的时候，他偶然发现院子里的后门没有关上，在他一生中，还从未一个人走出那个后门。

趁着仆人不注意，一种冲动促使他从那个后门闯出去，向街道跑去。但还未冲到马路中央，他就被汽车撞死了。

这是爱心酿造一个悲剧。

爱是人世间的太阳。倘若没有爱，人世间将会像南极一样冰冷。有了爱，我们的耳朵才有笑声和歌声，冬天才不再有寂寞和寒冷，人生才洋溢着缤纷的五彩。

人来到世间的第一声啼哭，是最打动人心的爱的呼唤。母亲的抚爱和ru汁，给人一生烙下爱的印记。

华府那个不知名的男孩也被人爱过。一切事都要有人替他来做，大到衣食往行，小到系一根鞋带。他有一双手，可他时时在用别人的手。他有一双眼睛，可他时时在用别人的眼睛，从而酿下了后患。

尽管爱的光芒剌得人们难以睁开眼睛，但上述悲剧的故事，都告诉世人：爱，并非永远都是对的。

教子智慧启悟：

华府男孩的悲剧是爱的结果。还有一个类似悲剧的故事：

有一个酷爱自然的人，每年10月间都要去看野鸭子南飞的景观。一年，他大发慈悲之心，带了一大袋饲料到那里的池塘边去喂野鸭子。没有多久，这些野鸭子不愿费事向南飞了，就在他喂食的池塘里过冬。三四年后，它们变得又肥又懒，已根本飞不起来了。人类的爱心，改变了它们的生活，它不用再疲惫地四处觅食，也无须历尽千辛万苦南飞越冬。结果，蓝天不再属于它。

要给孩子爱，但前提是爱是正确的。正确的爱是什么？正确的爱应该是：爱者和被爱者都应该感到幸福。而不会是像华府男孩那样，爱者和被爱者都是痛苦。

还有这样一个流传很广的故事，我们宁愿相信它是真的：

有个著名的故事说，有个孩子从小受母亲溺爱，养成许多坏习气，长大后多次为非作歹，犯了重罪，被判死刑。在刑场上他觉悟了是母亲害了他，于是托词要与母亲诀别，再含一下母亲的奶头，竟一口把母亲的奶头咬了下来。

但愿我们都能爱孩子，都能正确的爱我们的孩子。