第六十七章:叶讲师
作者:我煮白菜      更新:2019-07-21 00:05      字数:3466

一个大学的教授应该是什么样子?

叶春标不知道,或者隐隐知道,他并不是一个自闭的人,只不过,身为一个珠市大学机械自动化课程的讲师,目前连副教授都没评上....

他觉得还有很大差距,那种感觉,就像是普通干事,看着正科级干部....看似能够触及,但是却又遥遥在上。

很多人都不会住教师公寓,即便住宿条件还不错,但是长期于此工作的教职员工,一般都在附近买了房;

然后,有些拉不下脸的,就退了学校的公寓....还有些,一个月来住几天,第二天有早课的情况下....

同在一个院校讲课,大家见面也都打招呼,不管职称高低,似乎拍马什么的并不是太重要;

但是看起课程表,或者说开会时,甚至是发一些福利的时候,总是明显看得到等级的存在,这个,也许是传统,也许是权威的一种象征...

叶春标心里知道,无论是教职人员才能看到课程表后面的头衔,还是福利待遇,或者说地位上,只属于讲师的自己总是低人一等;

最重要的是,自己在这个所谓的热门专业并没有做出什么成绩。

学校决对是211,985院校,专业也还算热门,但是,这几年还真没出什么成绩....

全国机器人大赛....成绩垫底的,连省都出不去....

毕业生就业,全校垫底的,校园招聘的成绩很差,也就是就业率有点低,低到系领导提出建议,让学生进工厂实习体验....

这个实习体验有点坑,比职校的所谓就业然后把学生放到流水线上做员工的还是靠谱一些,就是弄个储备干部,然后做一些技术员,甚至是打杂的活.....

师资也不是说不行,国家级的工程师,高级工程师也有几个,能力绝对在行业里面也是杠杠的....

但是不出业绩的时候,大家都有点,可以说是消沉;

然后,学校的老师,他们往往都是在学校教授课程,然后自己还会受邀到企业担任职务,或者是自己开公司;

一方面掌握了大量学校资源,一方面又可以把自己的知识应用到企业里。

生活上,他们忙碌而充实。

经济收入也比单纯当个讲师或者教授要强很多;

如果是一些偏文科类的老师,虽然直接担任企业职务的较少,但是也有很多途径,可以到外面的单位讲课,参与社会调研。

或者自己做很多的学术论文,提升自己的学术价值。

如果是担任了博士生、硕士生导师的;

一方面有更多的经济报酬,另一方面指导学生也会使他们生活节奏紧凑。

很多人也许会以为自动化类的讲师生活会很简单,因为教的只是技术;

技术这东西,不需要太多的阅读理解,很多都只是硬性的技术,理论,知识,一就是一,二就是二!

所以,很轻松,照本宣科都没问题!

其实恰恰相反,很多教授具有非常前沿的学科知识,承担了很多的国际、国家课题。

这些课题经费非常多,一方面保证了他们的研究成果,另一方面也可以支持自己的学生去参与实验研究。

而他们也经常有到全国各地开会交流的机会,大多都是国家的经费支持的。

这也就是国外为什么很多前沿技术都是在大学里面产生的原因,他们不必考虑投入和回报,更多的,只是因为去尝试一个有可能实现的课题....

大学教授、讲师,一方面可以教书育人,另一方面还可以在大学里享受文化熏陶。

很多人离开了大学,就很少有这个氛围了,但是他们一直都会在里面。

这个话,也就是说,大家提供了一个学习的环境,和氛围,而不是提供很多硬性的知识或者成果....

这些东西,没有人会傻得拿出来展示,要么是自己的,要么是大家的...背后都是利益。

该学的人会学,不想学的人,就算拿最高新的技术出来,他还是要逃课,有什么办法?

讲师也需要吃饭,也想买车买房,叶春标没有出校去弄什么业余的东西,不是他不想,而是还有点不够格;

低要求一点的,对方聘请个工程师或者高工就搞定了;

要求高一些的,自己又办不到....

嗯,心有余,而力略微不足。

总得找个突破点,但是没找到,所以叶春标一直在维护着自己在讲台上的形象;

他不像别的讲师或者教授那般,点名不到了就把名字记下来,最多在课堂上小小威胁一下,自己没往心里记;

然后,学生问东西什么的,能答则答,答不出来的其实不多,但也不会恼羞成怒;

一般就是回一句:“这个问题,我其实也需要思考,这位同学你回去想一想,我们来一起探导一下答案....”

回头,网上搜索,请教同事,然后自己再慢慢总结....

也不是图什么为人师表,或者什么烂名头,叶春标就是想着,自己不会的,去学没毛病啊...

谁说讲师就是万能的?不可能的事,难道有一天,有个比自己强的学生站出来质疑了,就要拿自己当讲师的权威来打压他吗?

这样做,算是培养人才,还是灭杀人才?

叶春标觉得,教书育人,最重要的,应当是自己把自己的经验,自己的认知教给学生;

然后,有争议了,大家一起慢慢辨,慢慢实验,谁是对,谁是错,然后错在哪里,一清二楚;

讲师错了,那讲师该学习,然后大家一起进步;

冲突?

完全没必要啊,教师如果都只讲资历,学生什么想法都不能提,那么学院只请那些百岁老人来就好了,还用什么退休?

越老越有资历嘛!

年轻人就什么都不懂嘛,说什么都是错嘛,对不对。

为什么要用那么多年轻的讲师教授,其实也就是大家都知道,有种东西叫思维限制;

这样做下来,叶春标好像很不讨喜,至少同事不怎么喜欢。

不过,效果似乎也还不错,至少成为了学生投票的最喜欢的讲师,这也算是一份荣耀....

甚至还有点明星的感觉,别的教授下了课,学生们一个个静在那里,不敢动。

自己下了课,学生追着问问题,边走边答,有点媒体追明星的感觉了....

有时候,叶春标也觉得,自己是不是应该学着,板着个脸,然后,像别人一样,下课了面无表情地离开讲台.....

——————,

“叶老师,你看看,这视频,它们是怎么实现的?我们的机械自动化技术已经牛到这个程度了吗?”

又一次下课,一个学生高举着手机,对着他高声叫着。

叶春标停下了脚步,对于‘牛’之类的词语,为什么说它是词语,是它在年轻人心里代表着很多的意思,比如牛逼,再比如牛叉或者牛气。

这种问题,其实,叶春标完全可以不用回答,他在学院里就是个另类,被学生追着的另类,而且,这是没什么成绩的机械自动化专业....

叶春标顿了顿,心想着反正不差这一两句话,于是接过了那部手机,看了一下;

嗯,时下流行的抖音app,这个在家里早就看到自己老婆不知道刷了多少万遍了,一般看一眼就走一边,不惹老婆就行。

那里面不是搞笑的东西,就是抱怨的,要么就是广告,没什么意思。

而现在,他果断愣了一下。

愣的原因很简单,他看到的视频里面,是一只六条腿的怪物,然后在那里从容地干活....

开瓶,倒酒,清理垃圾,还有说话....

最重要的是跨过一条看起来足足三十厘米以上的小水沟....

在带队参与过一次全国机器人大赛时,他见到过比赛规则,取物,跨越一些障碍物;

这些事情做起来都有难度,大多数的高校都过不了这一关,过得了的,一般都是使用履带,或者升降腿部的方式跨越的,时间很长,而且失败的机率很高。

而这个怪怪的机器人,竟然是用跳的...

没错,是跳的方式——六条腿一缩,然后往前一蹦的那种;

这动作,像极了秋冬北方的傻狍子....也就是那种你打了它一棍,打不晕它过一会还会跑回来看看,到底是什么揍它的家伙——而且它自身基本上没什么攻击力。

这个动作看起来简单,但是叶春标很清楚,一点都不容易。

跃起的那一刹,需要多少能量才能把一个机器人带起来;

落地的那一下子,又需要多强悍的计算和反馈,才能让这个机器人稳定着地....

只要能拿下这一门技术,那么,珠市大学的名头肯定会在全国鼎鼎有名....

你们慢慢撑你们的机械杆,我跳一个就行了...有着这样的技能,第一名,非我莫属;

是这么一回事,但是,又不是这么一回事....

因为那个机器人的发明者还没联系上呢。

即便现在给了叶春标一个跳跃的灵感,他还是没办法实现他想到的机器人跳跃,大学生机器人团队,其实,出主意的大多都是导师,而不是学生....

学生能做的,只是具体的事情,比如说一些安装,改进之类的细节,概念还是在老师手里。

“这东西看起来不错,想办法联系一下那个机器人的制造者,相信这些技术对我们的参赛作品会有些好处,”叶春标说道,语气非常淡然。