月华美术学院的社团经费来源，主要分为三种：一种是由社团内学生自己掏，也就是相当于aa制；还有一种是去社会上拉商业性质的赞助，当然花着别人的赞助就要给别人做事了；除此之外，仅有极少部分校方认为对学生有益，能为学校争光的优秀社团，可以得到学校的拨款，而且作为搞艺术的，无论是绘画还是摄影，都是烧钱的行当，所以社团得到了学校的经费支持，就表示……
“我发了……？”
直到恶九离开休息室，莺莺愣了一会才反应过来，回想着这一世月老给她配的那点可怜存款，不由得发出了感叹。
不过此时恶九也没闲着，出门就在楼道里抓到了那几个上半节课找小琴搭讪的同伴小男生。
“你们几个！刚才上课时候干什么来着！不好好听讲，一直找女生聊天？当学校什么地方？婚介所吗！你们别以为没人知道！我在门外看的清清楚楚！要是不想学习，趁早给我回家去，信不信我回去就给你们停学处分……”
恶九通暴风骤雨般突如其来的训斥，那几个小男生被骂的全如蔫了的茄子一般低着头歪着脸。
之后，等到下半节课开始的时候，小琴的周围方圆两个座位，全都自动空了出来，再也没人敢和她搭话。
莺莺在讲台上真是看在眼里痛在心里，以她对小琴的了解，虽然这孩子一开始会有些怕生，但其实是最怕寂寞的，这样下去肯定要出问题，这恶九果然还是起不了什么好作用呀！
“后面那几个，前面那么空，往前坐！还有前面那个高帅富，你挡着小琴看黑板了，挪到她旁边去……”
莺莺算是想尽了办法，不过那些小男生明显比起怕她更怕教导主任，所以座位换来换去，半节课过去，小琴的身边还是空空如也。
事已至此，莺莺也只能暂时放弃，反正高校生活那么丰富，总能给小琴找到好姻缘。
维持着这种情况一直到了下课，莺莺只能报复性的留了一大堆作业，然后灰溜溜的离开了教室。
“莺莺老师！”忽然，身后传来了喊声。
“嗯？小琴？怎么了？”莺莺驻足回头，是小琴将她叫住。
“老师，刚才教导主任是不是找您说什么了？”
“呃，啊……是说你是他亲戚来着。”莺莺晃了晃脑袋，看来这事瞒不住了。
“我这个舅姥爷就爱瞎担心！您不要听他瞎说，该怎么对我还怎么对我哦！我不想被同学们孤立！”
“嗯，我明白。”莺莺带着鼓励的意味拍了拍小琴的肩膀，“我是站在你这边的，会尽量帮你想办法的，不过教导主任大概也会去和其他科目的教师打招呼吧？还有你的同学那边，主要还要你自己努力了哦！”
“知道了！谢谢老师！”
小琴有礼貌的轻轻鞠躬，然后转身去找同伴的女同学们了。
莺莺看着小琴远去的身影，想哭的心的都有了，暗暗下了决心，这一世虽然不能让她和小王筝在一起，但一定要牵个正经帅哥的姻缘给她。
……
接下来，便是到了午休时间，刚把小琴这边的事放下，莺莺又该去操心原配箫箫了，因为这时她已经在教学楼门口等着了，而且对于早上的事只字不提，就像没发生过一样，看起来明显不止第一次了。
“莺莺，吃饭去！”
“哦，好呀，你家小王筝呢？不和他一起吗？”
“你不要调侃我啦，中午也算是上班时间，还是得注意影响的。”
“那正好，我有事想问你来着！”
“嗯？什么事？”
两人一边往教工食堂走着，莺莺四处张望，周围并没有很多人，于是小声的问了起来：
“箫箫，小王筝和你说过他父母的情况吗？”
“哎呀！什么呀！”箫箫一听，迅速红着脸扭捏的撞了莺莺一下，“我们俩才好不到半年，见父母太早了啦！”
“呃！我不是说这个啦！”莺莺翻了个白眼，自己都不知该怎么开口好了，只能尽量拐着弯的问，“我是想说，你有没有先了解一下小王筝家里的情况？如果冲着结婚去，这点不能不考虑呀？”
“哎呀！莺莺，你是说觉得小王筝真能娶我吗？我就知道你的眼光一向很准的！”
莺莺又被箫箫拱了一下，她已经觉得没法和这个恋爱中的痴女正常聊天的，只能拉下脸来接着说：
“好好好，能娶，但结婚可是两家人的事呀，不事先了解清楚，万一你们两家哪边到时候不同意怎么办？”
“哦，是这个问题呀！”箫箫听到这，也收敛下来，严肃了不少，“这个事小王筝和我提过几句，说他是山村里出来的，家里不富裕之类的。不过没关系呀，我家其实也好点有限，我爸妈不会介意这个啦，而且我看上小王筝又不是因为图他的家里，话说，小王筝真是超级潜力股呀！这还没毕业，他做的动画已经拿过好几个大奖了，将来一定前途无量，和他结婚一定会衣食无忧……”
说起王小筝，加上还有让莺莺放心的因素，箫箫又开始没完没了，一直到两人买完了午饭还在边吃边说，听得莺莺根本插不上嘴，至于那句【不是你家看不上他，也许是他家人看不上你呢！】之类的话实在是说不出口。
而就在这话题聊得差不多，两人准备专心开吃的时候，又来了两个男人，端着餐盘就坐在了莺莺的身边。
教职工餐厅都是些长条的桌椅，好像并不是什么无礼的事，而莺莺歪头一看，一张她并不想看到的熟悉面庞，正带着一股又暖又腻的微笑朝她打招呼。
“莺莺老师，一个暑假没见了啊！”打招呼之人，正是一直追着莺莺的笙，这次既然出现在教职工餐厅，想必就是教师笙了吧！
“好，好呀……”
莺莺有些僵硬的回应着，而坐在她对面的箫箫，倒是有些好奇的指了指和教师笙一起来的另一个男人。
“笙老师，这是谁呀？”