108书法作品的争论

不同凡想108书法作品的争论

P：上一章节写错了。应为10。请见谅！这一章更正过

连续几天。京都各大媒体都在报道关于死人墓的消息。周边的国家则是一片抗议抗议加抗议的声音。除了韩国此时E国的情绪达了****E国人在这段时间都明智地选择不去韩国外。其他的国家也就每年例行公事地抗议一下事。

林可凡此时就像个局外人一样平淡地看着这一幕闹剧。除了上课就是吃饭回宿舍呆着。哪儿也不去。

自从上次谈话后。川口爱子同学也很少再纠缠林可凡了。有时两人见了面。相互问候一下。随便聊几句。仅此而已。

今天是京都高校书法大展的日子。林可凡早已经将写好的字幅糊好。昨天就交到了书法会的老师手里。对于林可凡的书法水平。书法协会的老师都很清楚。便看了一。就放到一边去审查其他同学的作品质量了。

书法协会在京都的文化展览馆举办这次书法展览。E国的许多书法大家今天都将盛装出席。请柬早在一个星期前就发了出去。究竟这也算是E国的一次比较高规格的文化交流活动了。而且据传教育部也有官员将会出现在现场并为书法展览活动开幕剪彩。

林可凡在底下漫不心地听着教育部的官员在台上讲着一些毫无营养的废话。眼睛则不停地向四面瞄去参加展览的作品已经都在墙上挂好。就等着众人的参观了。

随着文化馆长和教育部官员的联剪彩结束。本书法大展活动就此拉开帷幕。有作品参加这次展览的学生。都站在己地作品前面。等待着书法大家的现场指引。

一众书法大家陪伴着教育部官员兴步围着四面墙上的作品边看边品评一番。看到写的略见功底的作品少不了一番赞誉。到赞誉地学生。兴奋的飞红了脸庞。能在教育官员的面前的到表扬的机会可是不常见的。

林可凡百无聊赖地站在自己的作品面前。开始还兴趣听一下所谓E国书法大家的评论。可是听来听去无非是写的不错。有些功底。教育部官员随口说两句。论中肯与否。马上就是一片马屁如潮完全看不见文人的那种节气。

的作品面前。教育部地官员已经看腻了这些所谓的书法。也听腻了四周的马屁声。没办法。时间没到。怎么也装装样子。坚持下去。现在终于看到了一副与众不同地作品。有了点精神。

“是篆书”有一个家伙看来还是有两把刷子。辨认了一会。说出了面前这副作品地字体名称。

“哦？书？上都写了些什么内容啊？怎么看不懂呢？”那教育部的官员看了半天。也没认出一个字自然也就不明白上面到底写了些什么。

表现的机会到了。一众书法大家马上争先恐后的到林可凡的作品前……仔细辨认上面的字。奈何这字和现代的汉字长的实在是相差十万八千里凭他们的那点中文功底想认全上面所有的字。还是点难度的。

林可凡这幅作品除字不好辨认外。其他地如运笔书写的流畅等方面无一不是上上之选。假如有喜爱者。完全可以将其列入收藏品的行列。

“同学。你这上面底写了些什么？”的不到结果。大家都把目光转向了站在一旁的作者本人。

“这确实是书叫繁体小。至于上面写了些什么内容。容我卖个小关子。我这有方台。假如谁最先完全认出幅字的内容我就把这方砚台赠予与他。算是为这活动增加点乐吧！”

官员不以为杵。反而来兴致。四周的同学听到林可这么一说。也来了兴趣。围拢过来。开始仔细辨认。想抢在别人面前第一个的到正确的答案。能在一众书法大家和教育部官员的面前。到这方台岂不是两全其美的事情？

其实大家看中地并不是林可凡许的奖品。而是教育部官员地赞许。现在就业形势这么紧张。要是能在教育部官员的面全出彩。给他留下印象。到时说不定对自己的前程大有好处。

奈何。平时不用功。这些字就连一些专家都不见的能认出。更何况这帮被利益冲昏了头脑的年轻人？

猜了半天。连这幅的一小半都没认出。大家都有点泄气。可林可凡就是不公布最后的答案。弄的大家

恨恨的。也痒痒的。

长时间呆在这里也不是个事。下面还有其他同学的作品。教育部官员怀着失落的心情朝下一幅作品走。不过心里却在想着一定要找人尽快解开这个谜。

草草地看完剩下的作品。教育部官员和书法大家们都离开了。

这次书法展览因为教育部官员的出席。京都电视台全程现场直播。林可凡的这幅字和他所设的悬赏也通电视传入了千家万户。大家都对这幅难以辨认的字幅产生了好奇心。一时京都掀起一股研究体字的热潮。就连京都的媒体也参与了进来-天都有报道最新的进展情况。

奈何林可凡写的小篆不但是繁体。时还随意的-加曲折。完全像是刻印章的做法一样。这样一来。更加增添了字迹辨认难度。不过越是这样。越增加了家的好奇心要知道。E国可是一个干任何事情都比较执着的国度。

报纸天天都会刊登一些读者辨认出的字。有时候一个字又会被读者辨认成各种不同的字。报纸将这些字全部刊登出来。然后掀起新一轮的辩论。为此。京都的几家报纸最近销量大涨。

随着辨认出的字越来越多。教育部的有些官员开始坐不住了。就连一些精通华夏文化的人也开始意识到问题严重了。开始有人上书要求停止这场在民间闹的轰轰烈烈的认字动。

奈何。此时民众已被彻底激发出了热情。报纸此时也不愿意就此终结这件事。要知道现在报纸的销可是天天都在节节攀升啊。一些报纸的总编恨不的这场认字活动能够长久进行下去才好。

三个月的交流留学生的活动终于结束了。林可凡也要回国了。这段时间一切都很安静。林可凡没有出校门。也没有人前来找他的麻烦。至于川口正野怎么想的。林可凡就不知道了。

在临上飞机前。京都的几家媒体找上了还在候机室等候登机的林可凡。想请他说出他那副悬赏的字幅的正确答案。

“我将会在明天把正确的结果发送到各媒体的总编的邮箱里。至于奖品。我就请你们代为交给答出了和正确意思相近的一个人。林可凡将放在提包里的一方台拿了出来。京都电视台的记者代为转交。

随着飞机的轰鸣声。可凡所乘的飞机消失在人的视线中。

“秦始皇时大宛多枉死者横道。数有鸟衔草。覆死人面皆登时活。有司奏闻始皇。始皇使使者此草。以问鬼谷先生。云是东海中祖洲上不死之草。生琼田中。一名养神芝。其叶似。生不丛。一株可活千人。始皇于是谓可索。因徐福及童男童女各三千人。乘楼船入海。寻祖洲不返

徐福率数千人到达E国。把华夏先进的耕种方式百工技与习俗文化等带到了那里使E国很快由新石器时代跃入铜铁器时代。或由渔猎经济的绳纹时代转变为农耕经济的弥生时代。水稻蚕桑药物等种植到了推广。促进了经济文化的大发展。

徐福到E国后建立了自己的王朝。徐福就是神武天皇。在E国民间。徐福被尊称为农神蚕桑神医药神。”

随着各大媒体刊登林可凡寄给他们的正确结果。民众们终于知道了久不果的答案。但随着这一答案的公布。马上在,间又引起了新的争论E国是华夏先秦时期那千童男童女的后代？和华夏一脉相承？

参拜死人墓的事情有人再去关心了大家现在都想知道这件事情是不是真实的？那为什E国的文字里有许多的汉字？真的是从大唐学来的吗？

现在教育部为此事伤透了脑筋。这些在历史书上可是从没出现过的内容啊！最后恼羞成怒教育部开始怪罪华夏驻E使馆。作出了强烈的抗议。林可凡挂在文化展览馆的那副也很快被取了下来。使馆只轻飘飘地给了一句“这只是一次文化交流而已”就不再理会了。

林可凡不知道自己的那幅字现在已经在E国闹的沸沸扬扬。回到国内。他马上就联系上二师兄。问最近是否收到了那笔被****的亿圆资金。

“什么亿圆资金？”听到小师弟的问话。杜子海有点莫名其妙。自己公司的账户上除了正常的款项流动。什么时候有新的资金注入了？(未完待续。如欲知后事如何。请登<a href="http://www.3qzw.com" target="_blank">www.3qzw.com</a>。章节更多。支持作者。支持中文！)