第26章 一个差评
作者:板斯      更新:2019-08-06 03:49      字数:2171

整部电影,欧阳菲都依偎着王泉。

王泉觉得,欧阳菲的身体,两个多小时里,王泉感到了欧阳菲的四五次抽噎。

送回了欧阳菲,王泉发动汽车。

‘荒废半天的收入,希望能让欧阳菲振作起来。’

王泉回到了公寓,摸到欧阳菲的钥匙,又陷入了沉思。‘到底要不要把自己的钥匙也给她一把。她说的挺有道理,孤家寡人在外奔波,多个朋友照应也是不错的。不过…..万一突破了朋友的关系,自己的理想如何实现?’

周末,下午三点,车上来了母女两人。孩子看着是中学生的样子,母亲因为很注意保养,乍看上去没比王泉大几岁。

上车后,母亲开始数落孩子:“你说你,寒假这么短,不赶紧把作业写完,怎么还能有心思来看电影?”

“我等寒假过一半,作业就差不多完了,老师说的劳逸结合?”孩子不屑的回复。

“作业都没做多少,你哪里劳了?我看安逸到是没少安逸。”母亲继续。

“每天两次补习班,还不算劳吗?”

“还有三天,寒假过去一半,看你到时候怎么交差。你自己的事能不能别让我们操心。”母亲有点歇斯底里。

“是你自己要操心。”说完,孩子没再说话,有些委屈的看着窗外的人流。

路上的车多了起来,王泉只好缓缓地跟着前车,一点一点往前挪,心里却开始了周围信息的搜索。

孩子的想法是:‘无论自己多努力,永远无法达到妈妈的期望。’

妈妈的想法是:‘这孩子,什么时候才能懂事啊!’

“大姐,孩子上几年级?”王泉忍不住想聊一聊。

“初二,明年就要中考了,自己还不知道着急。”看似回答王泉的问题,其实是一肚子的话被怼了回去,正想找地方抱怨给孩子听。

“成绩怎么样?还上着补习班?”

“主科还行,九十五上下,副科只在九十左右。”

“很不错了,还上着什么科目的补习班?”王泉暗自吸了一口凉气,回想起自己的初中时代。王泉家里很穷,中学距离家里大概七、八公里,但是没有住校。每天凌晨五点,王泉就装上两个煮熟的土豆和一盒午饭,往学校赶。因为跟老是说过情况,所以不参加晚自习,每天到家也是晚上八点左右。成绩一直稳定在八十五左右,补习班的门往哪边开?王泉都不知道。

“中考补习班,各科都给补。也不贵,一个寒假才两千多。”大姐有些自豪。

“孩子受得了吗?”

“受不了也得受,现在不吃点儿苦,将来怎么养活自己。我们也是为他好。”

‘好像在说我啊!’王泉心里暗想,王泉仿佛看到了大姐下车后,一边快走,一边激励孩子:‘你现在不好好读书,将来就跟叔叔一样,开个破车,当个司机。’

“我说师傅,你能不能开快一点?刚才那个红灯,黄灯刚亮,你完全可以冲过去呀。”大姐开始有些抱怨。

王泉刚想解释‘路上的事故大多都发生在黄灯这几秒’。大姐又接着说道:“是不是为了慢速行驶的那五毛钱啊?我们可是在赶时间,你要有点职业道德的呀!”

“对不起,是我在城里被罚怕了,并不是因为那五毛。速度能起来我会尽量快一些。”王泉客气的回复大姐,并稍微增加了油门的力度。

大姐依然不依不饶,说网约车和出租车一样,堵在路上,费用依然不停。并强调这种行为,就是赤裸裸的单方面霸王条款。王泉彷佛成了规则制定者的替罪羊,在大姐的嘴里苟延残喘。

走了没多远,王泉看到前面不远处,一个十四五岁的女孩,背着书包正搀扶着一个老太太站在马路中间,进退两难。他看了一下后视镜,很长的一段车跟在后面。他开始减速,前面的两辆车过去后,他把车停在了人行横道边上,把手伸出窗外,示意女孩过去。

女孩开始搀扶着老太太过马路,老太太因为身体原因,走得不快,但可以看出她已经尽力了。车后催促的喇叭声,开始响了起来。

大姐也在后排叫了起来:“你这么耽搁我们有意思吗?你停在这里不走是几个意思?又没有红灯?你过去了等后面的车让呀,你这么喜欢做好事,还跑什么车?”

“大姐,我不停,那老太太不知道什么时候才能过去。要不您先把单子停了吧,我一样把你们送到。”

“你什么意思?是说我在乎这点钱吗?我们要迟到的晓得不?我要投诉你。”

王泉摇了摇头,有些难过,但也不想过多的解释,默默的等着两人过去。

当老太太过去后,那女孩转过身子,郑重其事的对着王泉的车子鞠了一躬。王泉微笑着对女孩挥了挥手,继续等着车前通过的行人。

“是我补习班的同学!”后排的女孩叫了起来。“她也上课的。”

这时,王泉注意到,那女孩已经和老太太分开,正全速的独自向前方赶去。

车动了起来,车单结束了,王泉确认后,一个差评赫然显示在了手机页面上方。但是他没有太在意,他觉得自己的评价分和那女孩的品格一比,完全不值一提。

“无聊!不是还有20分钟吗?”传来女孩的声音,很明显,是对她妈妈做出差评后,一个无力的抗议。

“你少说话!他要不送我们到那里,我还要投诉他呢。”

“怪我喽?”女孩又怼了一句。

“不怪你怪谁?你成绩好点,用得着给你报补习班吗?”

“不是看在考上重点高中给我买个苹果,我才不上补习班呢。”孩子也有着自己的不满。

“还不是怪你拖!你平时作业总是拖拖拉拉的,搞得成绩不上不下。”

“数学经常一百,语文英语九十五上下,我不知道你们想让我的成绩到多少?”

“地理呢?历史呢?上九十分的有过几次?”

“哼!”孩子重重地靠向后靠,表示非常反感妈妈的说法。