扣篮郑武的扣篮！这场比赛中这是第三个扣篮也是扣篮的第三个人。高中的比赛球场上一场比赛可以有双方三个人轮流扣篮这可非常少见。“以将篮筐打破的气势用力的将篮球砸入篮筐”这是漫画里对扣篮的解说。而球场上真正能够完成这一点的其实只有燕奔。郑武和王晓两个人没法像燕奔那样高高的跃起后以居高临下的姿态泰山压顶的气势将球重重的砸入篮筐。

郑武和王晓的扣篮其实并没有令燕奔有多大的触动。扣篮也只是一种得分方式而已它并不会比一记普通的上篮得更多的分。场外的观众们为这一记扣篮出震天的喝彩声更有一年级十班的同学心中不忿高声呼喊着让燕奔来一个更漂亮的还以颜色。球场上孙旭阳等人也将希冀的目光投篮燕奔摇头。众人都了解他的性格知道他决定的事情绝对没得商量。一个个失望不已。

孙旭阳控球向对面带球过去燕奔走在他的旁边道：“我现了他们的弱点你要不要听？”

“谁？郑武和王晓？”孙旭阳惊道。

“当然！”燕奔不急不缓的走在孙旭阳身后“下一次防守我们换盯人你负责王晓我来盯防郑武。一旦他们两个中的任何一个持球便立刻让最近的队友上前包夹就算是放弃自己的防守对象也行。”

“这样行吗？”

“试试看吧！”燕奔胸有成竹道说完自己向内线切入进去了。

对于燕奔的判断孙旭阳向来是信服的稍加思索便决定试试看。当然眼下的进攻还是要继续的虽然是领先但每一次进攻机会对他们都十分重要。孙旭阳沉下心来专心眼下的进攻。

传球、挡拆、跑位、掩护、篮球交到内线燕奔手中燕奔居中向边线分球底脚三分线外李咏舒服的接到传球在没人防守的情况下舒服的出手。欠缺了一点运气篮球落在篮筐上高高的弹起飞出了内线。即使燕奔提前移动也没有办法抢到这个篮板球。

快回防对方快攻不成。防守阵容中燕奔、孙虚掩迅将刚刚商量好的策略向队友传达。对于燕奔的战术安排众人都没有疑虑。相比较联防一对一的盯人才是他们擅长的。

很快对方便感觉到了防守战术的变化。当王晓带球来到三分线外的时候挡在他前面的是孙旭阳还有李咏在旁边协助包夹。

兵法上是围三缺一篮球场上则变成围二缺二。挡住了前路拦住了左边突破和传球的道路放开了后路和右边。王晓能带球退回自己的半场吗？当然不能！所以他只有一条路可以选择顺着对手给他留下的道路向右边方向突破传球。强侧包夹弱侧联防这是篮球战术中混合联防最基本的战术可是球场上的这些人战术修养显然是不到家。燕奔也不指望他们可以立刻明白学会只能要求他们将王晓限制到一边。

王晓向右边带球他的队友上前挡拆接应。接住队友的帮忙他成功的摆脱了包夹而孙旭阳早有准备摆脱对方接应的球员后撤回内线再伺机重新盯防王晓。

同一时间燕奔也对郑武进行不断的绕前防守贴身照顾不让郑武有任何轻松接球的机会。撇开经验上的欠缺燕奔对于时机的掌控可以算是顶尖一流的。郑武很快现无球情况下自己似乎更加爱难以摆脱对手。自己无论怎么样移动似乎都会被对手抢先一步识破狭小的内线对手的身高和力量优势挥到极致除非主动撤出内线否则根本没法接到传球。

接不到传球郑武再厉害也无从挥。不得已他只能撤出内线。这正是燕奔希望看到的。离开篮下通过两次传递之后篮球果然传到郑武手中。可是他还没有来得及展开进攻左右便各有一人挡住了去路。燕奔和黄健斌。

一对二其中一个对手还是燕奔郑武再自信也不会正面挑战一边控制着篮球他同时寻找自己的王晓可是那边孙旭阳正在对王晓贴身照顾呢。想和他配合那也得有机会啊！

燕奔的战术就是将两个人分割开来没法形成直接配合以盯人对付不持球的一个以包夹对付持球的另一个。纵使放开球场上对方一个球员也在所不惜。

面对双人包夹郑武无力进攻仓促之下只能传球。接球的队友仓促出手篮球落在篮筐上弹起而早在他出手时候便准备抢球的燕奔抢在所有人之前将球抓在手中。

抢到篮板快反击。一时间孙旭阳、黄健斌、刘潇三人转身便快的向对方的阵地跑去只留下李咏一个人接应燕奔。郑武和王晓等人拼命的回防留下一个人滞缓燕奔。燕奔一个假动作便晃开对手快将球传出去。篮球两次传递送到孙旭阳手中对方这个时候还没有形成有效的防守阵容孙旭阳单挑王晓转身投篮将球送入篮筐。

快攻又一次得手！

当攻守易位的时候一年级十班故技重施以包夹对付二人中持球的一个以盯防对付二人中无球的一个。郑武和王晓就这样被生生的被隔开了。原本就算是得不到对方的支持他们身边还有其他三名队友。但是这两个人似乎总也没法和这些队友形成配合意识仓促将球传过去也只能凭借着难以形成攻势最后接球的队员只能勉强出手。上半场那样的配合再也没有出现过如此进攻的效果当然可想而知。

郑武和王晓两个都是出色的球员出类拔萃进攻防守无所不能。但是他们缺乏作为一个球队领袖应该具备的领导能力。他们没法整合球队让队友变得更强。似乎是两个人配合太久了离开了彼此都不太会打球了。当被燕奔的防守战术遏制住后两个人沉溺于破解对方的防守之中不能及时的将自己从进攻者向进攻策划者转变。自始自终他们都没有能够完成从一个出色球员向球队领袖的转化。

如果有教练指点或许他们会醒悟过来换一种打球方式但是很可惜没有。比赛就这样一步步的被拖入了燕奔设计的轨道中。

而后的比赛郑武和王晓非常努力的投入自己全部的能力也投中了几个精彩的进球——郑武更是在双人包夹中强行突破完成扣篮。可是这些都无法改变比赛的局势。最终当比赛结束的时候两队的分差已经达到了18分之多。

就像燕奔说过的那样战术上的优越合理可比一个队员强攻猛打来的有效多了。

乔丹在将自身融入三角战术之前拿了一个又一个得分王可是却总是不能带领球队在季后赛上取得进步。而一旦将自身融入三角战术之后总公牛队立刻有了长足的进步进而连续成为总冠军成为了nBa历史上最伟大的球星。

篮球始终是集体项目只有将自身融入球队中才能真正成为伟大的球员——这是燕奔自己对于篮球的理解。而他而是这样做的。这一场比赛孙旭阳获得了最多的分数其他球员也都有斩获。燕奔抢到了最多的篮板球完成了最多的助攻。当然这种业余的比赛不会统计得分之外的其他技术统计除了少数几个人不会有人从数据上看到燕奔对于这场比的贡献。

比赛结束后场外的一年级十班的学生们一拥而上冲入球场众人兴奋的欢呼庆贺。燕奔也在这欢庆中被更多的同学热情的拥抱高声的赞美。一场比赛过后燕奔和同学的关系是迅的上升了一个台阶。

在众人还在欢庆的时候燕奔找到了准备离开的王晓和郑武主动的伸出了右手：“你们两个真的很厉害有机会在一起打球吧！”

郑武握住燕奔伸出的右手道：“你才是真正的厉害。下次打球的时候记得叫上我们我不会每次都输给你的下一次我一定要赢回来！”燕奔的反应一如既往简单直接他点了点头。

郑武之后王晓也伸手和燕奔相握微笑道：“非常期待和你在球场上再次相遇和你打球一定很有意思。”

三个人再闲谈几句后燕奔道了一声“再见”便转身离去。主动过来和两个人结交对燕奔这样的性格冷漠的人着实是相当不容易。在和两人握手攀谈的时候燕奔脸上也依旧是那酷酷的表情幸好郑武和王晓两个人对于他的性格也有所耳闻没有当作这是示威。

目送着燕奔离去的身影王晓微笑道：“很有意思的对手不是吗？”

郑武翻着白眼一肚子委屈：“有意思？才怪。你和他对抗四十分钟试试看这家伙根本是怪物。就你这小身板吃不了他轻轻一撞就得飞出去。这家伙比什么都不能和他比力气。我在篮下和他角力从来没有一次成功过。”

王晓讶然：“有什么夸张吗？看起来他也不比你强壮多少啊？”

郑武道：“有些人是不能从体型上判断是否强壮的那家伙就是这样。”郑武苦笑“没想到我们不仅输了比赛还输了对决。高中的球场上也是卧虎藏龙啊。”

王晓看了他一眼道：“受打击了？”

郑武气势昂扬道：“我看起来像像这么容易被打击到的人吗？今天输了下次赢回来就是了。你没有见人家过来邀请吗以后一次打球的机会多着呢你看我怎么打倒他。”

“有信心就好不过我要先提醒你。那个人可不是容易被打败的人啊。”王晓脑中不由闪现比赛时候燕奔那双眼中闪现的光芒。那种光芒他太熟悉了那是对狂热、绝对不服输的强大斗志击败一切对手的强烈自信。那种眼光以前王晓在郑晓眼中看见过但是远远没有燕奔来的强烈。

王晓从来都相信有些人天生就适合打篮球的。这些人天生的拥有比别人更出色的身体素质天生拥有敏锐的进攻直觉更重要的这些人有着远比平常人对篮球更加炽热的热情。有人告诉自己自己将来会比郑武长得更高。科学的结论自己相信但是王晓从来都不相信自己在球场上的成就会越郑武。因为郑武拥有自己从来不曾拥有的对篮球狂热的情感啊！从小立志要成为职业篮球员的郑武从小他就比自己更加刻苦将更多的时间用在篮球场上。

而这个叫做燕奔的大个子则似乎拥有比郑武更加爱出色的篮球天赋和更加炽热的热情。除了热情王晓还从这个大个子眼中看到了冷静。极端的热情极度的冷静仿佛火在冰中燃烧。两种素质出现在一个人身上这一种人通常叫做天生的领袖人物。

对于郑武能够击败这个叫做燕奔的大个子王晓心中充满了疑虑。但是他相信这两个人的碰撞绝对会激起激烈的火花。成长是需要对手的。闭门造车一个人苦练总也是没法成长为真正的高手。

有一个追赶的目标总比没有目标要好！

郑武自然是没法明白自己的朋友心中在想什么。他正信誓旦旦的要在下次相遇中击败燕奔呢！

获胜了的燕奔和队友在众人的簇拥下回到宿舍。兴奋的同学们直到好久之后还在谈论这场比赛。孙旭阳几个更是意气风要乘胜追击先横扫一年级再挑战二三年级最后称霸全校。对于孙旭阳的“宏伟目标”燕奔淡淡一笑不置一词。

称霸全校？这个目标不嫌太小了吗？

听说全国高中联赛就要开赛了！